江苏龙网

  1. 首页 > 人文 > >

野叟杂谈|文人“科举之弊”，《水浒传》早就揭示过了，原创( 二 )


最能展现刘高品行低下的是刘高抓获宋江 ， 花荣写书这一情节 。
花荣这封信写得极其文雅、合礼 ， 然而刘高见书则大怒 。 他大骂道："花荣这厮无礼 ， 你是朝廷命官 ， 如何却与强贼通同 ， 也来瞒我 。 这贼已招是郓城县张三 ， 你却如何写济州刘丈？俺须不是你侮弄的！你写他姓刘 ， 是和我同姓 ， 恁的我便放了他"如此文雅之信却使得刘高大怒 ， 他虽明白花荣写刘丈之意 ， 依旧不为所动 。
花荣救出宋江 ， 他道："小弟寻思 ， 只想他是读书人 ， 须念同姓之亲 。 "花荣之语 ， 展现的是武将对于读书人的看法 。 读书人熟读经史 ， 受到礼义文化的熏陶 ， 应当更加识礼 。 花荣写此书时 ， 对刘高为官的恶迹已知晓 ， 却依旧以为读书人应会念及同亲 。 刘高的表现正如金圣叹所评："花知寨差矣 ， 越是读书人 ， 越同姓痛恶；越是同姓越为读书人痛恶耳 。 读至此处 ， 我将听普天下慨叹之声 。 "
黄文炳也是文人无行的代表 ， 他出现在《水浒传》第三十九回 ， 出场时作者就用全知视角交代了黄文炳的品性 。 "这人虽读经书 ， 却是阿谀奉承之徒 ， 心地匾狭 ， 只是嫉贤妒能 ， 胜如己者害之 ， 不如己者弄之 ， 专在乡里害人 。 "
将读经书与其品性对比 ， 可见经书对部分文人而言 ， 并没有起到重品性、讲仁义的作用 。 黄文炳告发宋江浔阳楼题反诗、识破宋江诈疯、识破家书秘密 ， 虽见其奸诈 ， 也见其智谋 。 文人在诵读经史的过程中 ， 掌握了权谋 ， 却品行低下 ， 这在刘高和黄文炳身上均有体现 。
另外 ， 科举是文人满足生活需求 ， 实现理想价值的重要途径 。
野叟杂谈|文人“科举之弊”，《水浒传》早就揭示过了，原创
文章图片
这也决定了考试的难度 ， 士子实现中举的理想并非易事 。 在《水浒传》中 ， 科举进阶之难 ， 在得第士子和落第文人中均有体现 。
梁世杰是蔡太师之婿 ， 考试科举的得利者 ， 也是官场的显贵者 。 其一番自述 ， 流露出的却是科举的艰辛 。 《水浒传》第十二回 ， 描写端午节时 ， 梁府后堂家宴 。 娇妻弱婿的一番对白 ， 无意间表现了梁世杰中试为官之难 。 当蔡夫人问及功名富贵从何而来时 ， 梁世杰坦言 ， "岂不知泰山之恩 ， 提携之力 ， 感激不尽" ， 这是进入官场后 ， 位卑者对于位高者的依赖 。 其言"自幼读书 ， 颇知经史" ， 则是对于科举考试的准备和努力 。 想及唐代士子以娶五氏女为奋斗目标 ， 可见 ， 由科举实现阶层的转变 ， 离不开经史的积淀 ， 也离不开官僚队伍间的共生关系和裙带关系 。 然而每一步都并非易事 ， 故而梁中书才会感叹 ， 人非草木 ， 欲报泰山大恩 。
济州府尹也是科举考试的胜利者 ， 生辰纲被盗后 ， 其对何涛的责备将科举之难 ， 为官之难表现得淋漓尽致 。 他直言："我自进士出身 ， 历任到这一郡诸侯 ， 非同容易" ， 因此 ， 在生辰纲丢失后 ， 其对何涛予以重责 。 在其脸上刺配 ， 呵斥"你若不获贼人 ， 重罪绝不饶恕" ， 正是科考为官的不易 ， 才使府尹遇到危及自身利益之事时 ， 直言不易与辛酸 ， 甚至有出现失态的举动 。
落第文人更是科举进阶之难的重要体现 ， 比如王伦 。
《水浒传》中极写其虽为头领 ， 气量狭小 。 林冲称其"落第穷儒 ， 胸中又无文学" ， 加之嫉贤妒能 ， 而遭火并 。 王伦固然是文人无行的例证 ， 但其轨迹也展现了落第举子的艰辛 。 在屡试不中后 ， 必然会涉及到人生道路的再选择 。 其气量狭小 ， 自是性格特征的体现 ， 但也不乏受因不中举要与山寨其他人为伍的不甘心理的影响 。
《水浒传》中 ， 对于读书人的描写 ， 并不重要 ， 也非主旨 。 但其对科举弊端的揭示在文学研究过程中却具有重大意义 。
野叟杂谈|文人“科举之弊”，《水浒传》早就揭示过了，原创
文章图片
从创作主旨上讲 ， 这部书以梁山好汉为主要描写对象 ， 文人处于附属地位 ， 与对好汉的描写不同 ， 作者对何涛、王伦、黄文炳等文人的描写不夹杂作者主观上鲜明的爱憎意识 ， 更为真实 ， 故而 ， 关于这些文人的描写及其反映的科举之弊是较为客观的 ， 甚至是无意识的 ， 纯文本的 。 由这些侧面描写切入来探讨科举之弊 ， 某种程度上实现了与作品的直接对话 。


推荐阅读


上一篇：长空星照|袁绍为什么没有卷土重来？，官渡之战后

下一篇：优艺居| 2种隔夜菜，即使是有冰箱也要倒掉，专家提醒：“毒性”极大，