萌宝宝育儿树|现每个家庭基本都还有，一直不建议使用的儿童用具
学步车 ， 顾名思义 ， 用来学走路的婴儿车 ， 具有广泛的市场 ， 许多家长也希望通过学步车尽快让孩子学会走路 。 况且 ， 学步车省事 ， 把小孩子往里一放 ， 远远看着他自己学走路就行了 ， 家长还可以一边做其他家务或是刷刷手机 ， 可谓省时省力 。
【萌宝宝育儿树|现每个家庭基本都还有，一直不建议使用的儿童用具】如今 ， 学步车的花样越来越多 ， 许多学步车前方还有很多玩具让小朋友玩 ， 小朋友也乐意坐在里面玩 。
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使用学步车有很多坏处：
由于受力的影响 ， 可导致幼儿出现O型腿、X型腿 ， 甚至导致扁平足；
由于坐垫往往较高 ， 使用学步车的幼儿经常需要踮脚才能够得着地板 ， 长此以往造成踮脚走路 ， 而这种习惯甚至可以延续到成年；
坐学步车的年龄太小 ， 幼儿还没怎么经过足够的独站、爬行等训练 ， 就直接开始学走路 ， 违反正常儿童运动发育规律；
学步车有安全隐患 ， 由于学步车轻轻一蹬便可以快速移动 ， 容易造成意外伤害 ， 有报道孩子在学步车里从台阶上摔下 ， 导致颅脑损伤；
学步车将幼儿固定在车内 ， 人一走动 ， 车就跟着移动 ， 不利于训练婴幼儿的平衡能力、手脚及身体的协调能力及危险意识的形成；
爬行是人一生中仅有的“四脚”走路阶段 ， 有研究表明 ， 爬行有利于培养人的本体感觉 ， 使用学步车让孩子尽快走路 ， 而跳过爬行这个阶段 ， 不利于本体感觉的形成 。
1、事实上 ， 每个孩子都有一定的成长过程 ， 经历抬头、翻身、独坐、滚、爬是有一定规律的 ， 每个动作的学习都有利于生长发育及肌肉骨骼的成熟 。 如抬头有利于形成颈椎生理弯曲 ， 独坐及行走有利于形成胸椎和腰椎的生理弯曲 。 每个动作都是神经、骨骼、肌肉、视力及大脑平衡能力协调的结果 ， 循序渐进地学习每个动作有利于婴幼儿生长发育 。
相反 ， 违背生长规律 ， 如还不太会爬行和独坐就开始学走路 ， 会导致婴幼儿发育异常 ， 无异于“拔苗助长” 。 很多家长在未满周岁时就让孩子在学步车里学走路 ， 最终导致案例中的O型腿、踮脚走路等 ， 对幼儿发育有害无益 。
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如图：正常腿型、O型腿和X型腿 ， 学步车可导致O型腿和X型腿
双脚行走 ， 是人区别与许多四脚动物的标志之一 。 学习行走 ， 需要脑、眼、手脚协调配合 。 幼儿在正常的学步过程中 ， 通过手脚协调、摔跤和爬起锻炼 ， 逐渐掌握了平衡走路的本领 ， 有利于培养孩子的本体感觉 ， 提高婴幼儿的身体协调性 。
使用学步车固然给学习走路提供了方便 ， 但过早使用 ， 使得婴幼儿跨越“爬行”这一特殊发展台阶 ， 影响身体的平衡、全身肌肉的协调 ， 可能导致孩子以后灵活性差、手脚不协调、注意力不集中等问题 。
2、此外 ， 正常的学步过程对幼儿心理成长也有帮助 。 学步车 ， 由于幼儿在车内 ， 怎么动都不容易摔跤 ， 除了不利于培养平衡能力外 ， 也不利于培养婴幼儿的危险意识 。 而正常的学步 ， 由于需要通过不断地摔跤来学习走路 ， 有利于培养应有的危险意识、建立挫折感及集中注意力等 。
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不少儿童使用学步车后形成踮脚走路的习惯
3、有些医生认为 ， 虽然学步车不能过早使用 ， 但在11个月以后可以适当使用学步车 ， 但每次时间不宜过长 。
但更多的专家认为 ， 婴幼儿任何时候都不要使用学步车来学走路 。 他们认为 ， 学步车滑动速度快 ， 婴幼儿不得不两腿蹬地用力向前走 。 在这种情况下 ， 腿部向后向外用力 ， 或者斜着用力 ， 这与正常学步的受力完全不同 ， 可能由于受力异常导致腿发育畸形 。 1岁内使用容易形成O型腿 ， 而1岁以后使用则容易形成X型腿 。
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