育儿地带儿|可能适得其反,想要让孩子爱上阅读?爸妈这些行为


育儿地带儿|可能适得其反,想要让孩子爱上阅读?爸妈这些行为
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?虽然家长和老师的干预对于帮助孩子多阅读十分重要 , 但是研究显示 , 父母和老师的某些不当做法可能会适得其反 , 使孩子讨厌阅读 。
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并不是每个孩子都喜欢阅读 , 但研究表明 , 从小培养对阅读的兴趣好处多多 。 多阅读不仅可以提高学业成绩 , 增长各方面的知识 , 还能够扩充词汇量 , 提高写作能力 , 帮助孩子发展同理心 。 总而言之 , 阅读可以在孩子的成长发展中发挥重要作用 。
也有人认为 , 除了提供乐趣之外 , 阅读文学作品还有助于培养儿童的想象力 。 综观几项关于阅读的研究表明 , 阅读也可能是对抗社会排斥和提高教育水平的一种方式 。
但是 , 尽管阅读有着巨大的好处 , 但有证据表明 , 年轻人的阅读量正在减少 , 许多儿童从大约10岁起就在阅读方面落后了 。
一些老师认为家长应该更积极地支持孩子阅读 。 这是正确的 , 因为研究表明 , 儿童的读写能力受到老师和家长支持的影响 , 即老师和家长都可以帮助孩子培养对阅读的热爱 。
虽然家长和老师的干预对于帮助孩子多阅读十分重要 , 但是研究显示 , 父母和老师的某些不当做法可能会适得其反 , 使孩子讨厌阅读 。
让孩子自己选择书籍
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在一项对9到12岁儿童的研究中 , 研究人员探索了孩子们阅读乐趣的程度 , 以及影响孩子们阅读兴趣的各种因素 。
研究表明 , 父母或老师替孩子选择书籍类型 , 或者不允许孩子读自己喜欢的书等做法 , 都会对孩子的阅读兴趣产生负面影响 。 还有 , 父母或老师强迫孩子读书 , 或者逼迫孩子读到最后一页 , 都不利于孩子的阅读兴趣的发展 。
一些孩子抱怨说 , 父母总是替自己选择书籍 , 而父母选择的书并不总是孩子们喜欢的 。 一个小男孩说他父亲给他选的书很“艰深” , 他说仅有一次他喜欢读他父亲选的书 。
其他孩子也抱怨说 , 老师为他们选择了在学校期间读的书 , 但通常他们不喜欢这些书 , 所以经常不读 。
不要在阅读上强迫孩子
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一些孩子还抱怨说 , 父母不允许他们阅读自己感兴趣的书 。 例如 , 一个男孩说他喜欢伊妮德·布莱顿的书 , 但他的父亲不允许他读这些书 。 一个女孩抱怨说 , 父亲不准她读《小屁孩日记》 , 因为“这些书什么都不教” 。
一些孩子抱怨说 , 他们要么被迫在不愿阅读的时候阅读 , 要么被迫读完一本毫无兴趣的书 。
因此 , 研究表明 , 家长和老师应该允许孩子们在任何时候都可以行使不阅读或停止阅读的权利 , 否则 , 很可能孩子们会完全失去阅读的兴趣 。
让阅读成为一件乐事
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在与孩子们的访谈中 , 研究人员还发现 , 老师和家长常常就孩子们所读的书向孩子提问 , 而且老师在学校为学生朗读时也通常会随之提出问题 。 虽然这看起来似乎是一种有用的学习技巧 , 但它并不能很好地为孩子们所接受 。
许多孩子都说 , 他们不喜欢在阅读后被问问题——这剥夺了阅读的乐趣 。 一名男孩说 , 知道自己会被问到关于阅读的问题 , “有点像要去参加一场考试或者测试” 。
研究表明 , 尊重孩子的阅读喜好是很重要的——即使孩子的喜好不符合家长或老师的期望 。 事实上 , 有证据表明 , 孩子们最喜欢阅读他们自己选择的书 , 所以 , 不要把自己的喜好和期望强加在孩子身上 , 否则 , 可能会降低孩子阅读的乐趣和兴趣 。


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