【杨振宁】杨振宁97岁给出最真诚的建议：别浪费两百亿，把钱花在教育上多好( 三 ) 数学|对撞机

但是它的科研却是世界一流的，最奇怪的就是他的投入却低于世界平均水平。
这是怎么做到的？
比如说数学，众所周知莫斯科大学的数学系是世界顶尖的存在，俄罗斯认为教育投入是最重要的，有了人才自然能够站在世界一流的水准！
而反观我们经济上去了，科技设备也有，但在人才上面却还是不够，就比如前面我们说的，如今中国的物理人才只占到世界的2% ，这是一种我们必须面对的情况！
而说到数学，很多人理所当然的认为中国数学很强，但实际上我们的数学只是世界三流的水准！
比如数学家丘成桐先生就说过：现在中国只有十来个一流的数学家，并且超过一半以上实在美国搞研究的！
这说明什么问题呢？说明在这种不费钱的领域，我们投入的太少，很多原本可以搞数学研究的人，因为经济所困不得不去当老师，进企业！
而正是因为这种不重视，导致了一个问题，那就是人才不能量产化且大量流失！
我们看俄罗斯对于这种不费钱的教育就非常重视，首先人家的大牛级别的数学家，不止是给大学生讲课，还会定期给小孩子们上公开课，并且还专门给小孩子写科普书籍，供给孩子们阅读！
我们其实也发现了一个问题，很多家长到书店给孩子买书的时候基本上都是不加思索的。基本上选择的就是教辅资料、文学作品，很少有家长给孩子购买数学类的科普书籍！
其实数学这个科目，小学主要的教育应该是建立兴趣，培养孩子们的基础数学逻辑。
所以在小学数学教育上，光靠刷题去换取高分，这是错误的，因为上了初高中题库量太大了，你想用刷题去强记忆，这是不现实的，而真正在初高中的数学科目里游刃有余的，大多是在小学就建立了数学思维的孩子！
大家必须得承认一件事，算术可以靠记忆学习法，也就是刷题，但算术只是数学的一部分，并不完全等同于数学，所以纠结于算术好，这实际上是误入歧途！
在这里，不二给大家推荐这套《写给孩子的数学三书》，这套书的作者叫做刘薰宇，他是民国时期的一位数学大师！
在这套书里，刘薰宇先生将数学融入到故事里，孩子们通过阅读这些故事，能够更加清晰的了解什么是数学，数学上的难题的内在逻辑到底是什么，阅读完这套书，孩子基本上就可以建立起一个正确的数学思维了！
这套书一共三册，第一本是《马先生谈算学》。
这本《马先生谈算学》是刘薰宇先生以第三人称——“马先生”的口吻进行书写的：