心理咨询师步积|多一个孩子多一份谨慎：不同排行孩子的特点( 二 )
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因为承担“统一需求”的任务 ， 第四个孩子能够较早发现家庭冲突以及人际关系的紧张 。 他会积极帮助解决家庭问题 ， 但会显得无助无力 ， 便会以小丑的形态逗大家开心 ， 充当家庭的“开心果” 。 第四个孩子经常会显得幼稚和可笑 。 但他多数是分裂自己来缓冲家庭的矛盾 ， 充当了“代罪羔羊”的角色 。
第四个孩子的主要行为模式：
1. 对家庭矛盾敏感 ， 乐于帮助解决家庭问题；
2. 会表现幼稚和“被宠坏”的样子 ， 其实是为了缓冲家庭矛盾；05最后
简单总结不同排行孩子的问题：
1. 第一个孩子会因为父母的高期望而压力大 ， 较难培养出自尊感 ， 最有可能成为父母的“代罪羔羊”；
2. 第二个孩子较难辨别自己的感情 ， 会成为母亲需求的延伸 ， 生活中会有点“迷糊”；
3. 第三个孩子重视家庭关系 ， 难建立独立人格；
4. 第四个孩子会因自己的“弱小”而自卑 ， 会伤害自己 ， 来缓和家庭矛盾 。
因此 ， 家庭中多一个孩子便是多一份责任 ， 父母不能因为自己的行为而伤害孩子 。
补充说明：
1. “巴哈模型”是理论模型 ， 因此不宜刻板地利用它分析家庭 。
2. 60、70年代的婚姻 ， 家里面可能不止四个孩子 ， 第五个孩子会重复上面第一个孩子的性格特征 ， 第六个孩子会重复第二个孩子的性格特征 。
不知道有没有符合“巴哈模型”的家庭？
【心理咨询师步积|多一个孩子多一份谨慎：不同排行孩子的特点】作者简介：@心理咨询师步积 ， 发展与教育心理学硕士 ， 国家二级心理咨询师 ， 一个相信不积跬步无以至千里的人 ， 一个喜欢分享心理学知识的人 。
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