「高原」二模考了高中以来最差的成绩，我比以前更努力，为何成绩不升反降( 二 )
3、心理素质不高：
不同的心理素质的学生 ， 在高原期的表现也不一样 ， 有些学生急于求成 ， 缺乏耐心 ， 容易出现高原期；出现高原期之后 ， 又会变得焦躁不安 ， 自信心受到打击 ， 甚至出现厌学情绪 ， 从而产生比较严重的后果 。
三、怎样突破“高原期”？
面对“高原期” ， 心理上要保持淡定 ， 加强身体锻炼 ， 这些我就不多赘述 ， 说一说学习的问题吧 。
二轮复习主要是做题 ， 那么做题是不是学习？
这两者还是有区别的 ， 如果做题就等于学习 ， 我们就不会说你要好好学习 ， 而是说好好做题了 。 也就是说做题 ， 必须要明确目的 ， 我做题是为了解决什么知识点的问题 ， 什么题型的问题 ， 这样的做题才是有意义的 ， 才是能提升学习成绩的 。
所以 ， 二轮复习时 ， 做题是必须的 ， 但是不能只做题 ， 不去寻找原因 ， 那样做再多的题也无法提升成绩 ， 甚至会暴露更多的问题 。
因此 ， 二轮复习 ， 做题不要贪多求快 ， 一定要精做 ， 精做一套题 ， 比泛做十套题 ， 效果还要好 ， 如果你考了70分 ， 真正的收获不是在那70分上 ， 而是剩下的30分 ， 这才是增长点 ， 如果你轻易放弃了 ， 只看到70分 ， 就无法真正提升 。
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