诗词诗词创作 | 化用的秘诀，曹操观沧海怎样化用司马相如佳句
前言
在自己的诗句中 ， 化用前人佳句略加变化为己用 ， 一般称为化用 。 周振甫先生在《诗词例话》中分为仿效与点化 。 而且作了几大类的细分 ， 理清了各种化用的不同细节 。
对于喜欢诗词创作的朋友来说 ， 这一段内容非常有价值 ， 也有利于自己创作时 ， 更清晰地使用哪一种点化方式 。
因为内容比较多 ， 所以这篇文章只说司马相如与曹操的这一段 。
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一、司马相如这段话 被几位名家化用
曹操的《观沧海》中写到：
东临碣石 ， 以观沧海 。 ……日月之行 ， 若出其中；星汉灿烂 ， 若出其里 。
这一段文字其实有出处 ， 化用了西汉司马相如的《上林赋》中这一段话：
视之无端 ， 察之无涯 。 日出东沼 ， 月生西陂 。
后人将这一段文字化用 ， 周振甫先生举了几个例子 。 如东汉马融《广成颂》云：
天地虹洞 ， ……月生西陂 。
西汉扬雄《校猎赋》中化用为：
出入日月 ， 天与地沓 。
这3个化用的案例 ， 有什么区别呢？
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二、什么是善于点化
司马相如《上林赋》中的这四句中 ， 前两句（视之无端 ， 察之无涯）是概念描写 ， 比较抽象 。 后两句（日出东沼 ， 月生西陂）具体一些 ， 但是形象描写上还是欠缺 。
周振甫《诗词例话·仿效和点化》中分了两类 ， 一类是善于点化的 ， 也就是：
比前人说得更具体 ， 更丰富 ， 创造出新的境界 。
不善于点化的呢？就是简单的仿效 。
我们看看周先生 ， 是怎么解读曹操、马融、扬雄的化用 。 谁的好、谁的不好呢?
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三、扬雄《校猎赋》的新意
先说一下扬雄的《校猎赋》 ， 其中第二句（天与地沓）比起司马相如原话 ， 有了新意 。
天与地沓 ， 放眼一望 ， 天与地合而为一 ， 这是司马相如原文中没有的内容 。
因此扬雄《校猎赋》的“出入日月 ， 天与地沓 。”被褒扬 。
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四、点化的优秀案例 ， 曹操《观沧海》
扬雄的《校猎赋》仅仅多了一点新意 ， 就受到了表扬 。 而曹操的《观沧海》就成了一顿大餐了 。
周先生评价说：
曹操在《观沧海》里说成：『日月之行 ， 若出其中 ， 星汉灿烂 ， 若出其里 。 』把星汉的形象加进去 ， 配上山岛、秋风、洪涛的描写 ， 内容更丰富 ， 境界更开阔 ， 色彩更鲜明 ， 构成新的意境 ， 就比司马相如的话更具体生动了 。 这就是善于点化的一例 。
看懂这一段文字 ， 我们需要把曹操的全诗录入 ， 以备参考：
东临碣石 ， 以观沧海 。 水何澹澹 ， 山岛竦峙 。
树木丛生 ， 百草丰茂 。 秋风萧瑟 ， 洪波涌起 。
日月之行 ， 若出其中 。 星汉灿烂 ， 若出其里 。
幸甚至哉 ， 歌以咏志 。
曹操表现 ， 被认为善于点化 ， 因为几点：
形象更具体 ， 海水、山岛、树木、百草、秋风、洪波、日月、星汉 ， 曹操加了好多不同类别的意象 ， 所以内容更加丰富；而且每一种意象有特别的描写 ， 所以这些意象更加具体生动；意象的有机组合 ， 就是崭新的意境 。
这种开阔而具体生动的内容 ， 是司马相如原作所不具备的 。
因此 ， 曹操的诗对于司马相如原句的点化 ， 不但有新意 ， 而且更具体 。 正是前面所说的 ， 优秀的点化需要：比前人说得更具体 ， 更丰富 ， 创造出新的境界 。
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