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■从开明专制到欧洲宪兵：俄国启蒙运动揭开了沙皇制度的虚伪面纱

18世纪 ， 欧洲以法国为中心 ， 爆发了轰轰烈烈的启蒙运动 。这是欧洲近代第二次大规模的思想解放运动 。在启蒙运动下 ， 民主、自由、平等等思想观念逐渐传播到了世界各地 。恰恰这个时候 ， 俄国正在大规模的向西方学习 ， 进行了西方化的改革 。启蒙思想就很快传播到了俄国 ， 在俄国也兴起了一场别具特色的启蒙运动 。
一 ， 西方化改革下的俄国文化进步
1689年 ， 俄国彼得一世开始亲政 。他早年受到西方文化影响较深 ， 因此他试图通过大规模的改革让俄国通往西方 。1697年 ， 彼得以下士身份加入“大使团”访问西欧各国 ， 考察西欧各国的军事、造船技术 ， 旁听英国的议会辩论 。回国后 ， 他聘请大量的西欧人才为俄国服务 ， 并且派遣留学生到西欧学习 。打通了波罗的海的出海口后 ， 彼得又在这里建立俄国的新都——彼得堡 ， 让这里成为了学习西方文化的窗口 。
■从开明专制到欧洲宪兵：俄国启蒙运动揭开了沙皇制度的虚伪面纱
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彼得大帝
彼得的西方化改革 ， 主要集中于教育、文化和风俗方面 。在教育方面 ， 彼得创办了许多新式的航海学校、炮兵学校、外科医学校、工程学校、采矿工业学校等 ， 这些学校可以学习西方的数学、几何、天文、地理等方面的知识 。在文化方面 ， 彼得创办了宣传西文化的《新闻报》 ， 改革了斯拉夫文字 ， 建立了公共图书馆、博物馆、公园和剧院 。
彼得去世后 ， 俄国保守势力抬头 ， 首都回迁到了莫斯科 ， 许多改革也一度停滞了 。不过 ， 彼得的教育文化事业还在继续 。1725年 ， 国家科学院建立 ， 这里尽管这里最初只有17名外国专家 ， 但是科学院很快成为了俄国的科学和学术中心 。1755年 ， 莫斯科大学成立 ， 逐渐成立了新的学术中心 。
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莫斯科大学的罗蒙诺索夫雕像
1762年 ， 叶卡捷琳娜二世继位 ， 她继续推进彼得大帝的事业 。在启蒙思想家的影响下 ， 叶卡捷琳娜二世希望能够改造出一个道德高尚 ， 举止文明的的新民族 。于是她十分重视学校教育 ， 例如她曾经创办了俄国最早的女子学校 。1782年 ， 她邀请塞尔维亚教育家奥多尔在俄国开办学校 。在奥多尔的建议下 ， 俄国创办了教师进修学校、师范学校 ， 为教育事业培养了人才 。之后 ， 俄国开始大规模建立公共学校 ， 到19世纪末期 ， 俄国已经有了315所公共学校 ， 学生达到了2万多人 。
俄国的教育事业快速的进步 ， 为社会培养大量的新式人才 ， 同时也加速了西方思想的传播 ， 为启蒙运动在俄国产生提供了条件 。该时期 ， 俄国教育界、科学界最出名的人物是罗蒙诺索夫 。他出身渔民家庭 ， 在19岁在莫斯科进入语言学院学习 ， 之后进入彼得堡科学院文科中学学习 ， 1763年出国留学 。回国后 ， 他成为俄国科学院的第一位本土院士 ， 也参与了莫斯科大学的创建工作 。他在物理、化学、地理、历史等方面都取得了成就 ， 是俄国著名的“百科全书” 。
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罗蒙诺索夫
二 ， 虚伪的开明专制
“开明专制”是欧洲早期启蒙家伏尔泰等人提出的思想理念 ， 主要的特点是反对君权神授 ， 但是主张君主掌握大权 ， 由君主来领导社会建立资产阶级的“理想王国” 。在启蒙运动时代 ， 欧洲各国君主都将自己扮演成“开明君主” ， 普鲁士的腓特烈冒充“启蒙运动的朋友” ， 奥地利女皇特蕾莎在“开明专制”的幌子下扩张君权 。瑞典、丹麦、意大利、西班牙等国都分推行过“开明专制” 。


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