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涩女郎 发火之前先试试这几个方法！，孩子“十喊九不应”

智商正常的娃 ， 为什么会突然“失聪” ， 对我们的话充耳不闻呢？一般来说 ， 可能因为以下几个原因：
孩子的注意力尚未发展完善
在很多人的认识中 ， 注意力=专注力 ， 其实注意力的范围更广 ， 在心理学上 ， 注意力有四种特质 ， 包括注意的广度、注意的稳定性、注意的分配和注意的转移 ， 这是衡量一个人注意力好坏的标志 。 而由于大脑发育不完善 ， 幼儿注意力的这四个方面 ， 都相对差一些 。
注意力的广度即注意的范围有多大 ， 比如同样的一长串数字 ， 广度较好的孩子能完全记住；广度较差的孩子可能只记住2、3个数字 。
注意力的稳定性就是我们常说的专注力 ， 即较稳定地把注意集中于某一特定的对象与活动的能力 。
注意的分配 ， 通俗讲就是一心二用的能力 ， 比如演艺人员一边唱歌 ， 一边跳舞 。 幼儿注意力的分配能力还不够好 ， 很难一边玩积木 ， 一边注意有没有人在叫他 。
注意力的转移 ， 指一个人主动的、有目的地将注意力从一件事转移到另一件事上 ， 比如 ， 你让孩子关掉电视 ， 立刻来吃饭 ， 他可能比较磨蹭 。
孩子经常听不见我们喊他 ， 也不能同时做几件事 ， 其实不是他们不想 ， 实际情况是他们还没有达到这个发展水平 。 随着年龄的增长 ， 孩子的注意力会逐步发展健全 ， 所以 ， 遇到孩子出现的一些“失聪”现象 ， 我们不必过于苛责 。
涩女郎 发火之前先试试这几个方法！，孩子“十喊九不应”
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逆反期的无声反抗孩子在三岁左右是自我意识的第一个飞跃期 ， 一直到大概5岁 ， 我们称之为“第一逆反期” ， 他们由于具有了强烈的自我意愿 ， 不想处处顺从 ， 总想反抗一下家长的权威 ， “喊了不理”就是其中一种反抗形式 ， 尤其大人态度比较强硬时 ， 会更加激起他们的反抗欲 。 孩子未养成规律的生活习惯比如在叫孩子睡觉、起床的时候 ， 喊一遍不应 ， 喊两遍不应 ， 甚至家长当面去“请” ， 都无动于衷 。 出现这种情况 ， 很可能是因为孩子平时的生活习惯比较随意、懒散 ， 没有规律 。 家长需要从培养孩子好习惯的角度去“从长计议” ， 当良好的生活习惯养成后 ， 你不用喊 ， 他就能做到自我管理 。
那么 ， 家长应该怎么做 ， 能改掉孩子“十喊九不应”的毛病呢？
一用正确的方法叫孩子
涩女郎 发火之前先试试这几个方法！，孩子“十喊九不应”
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涩女郎 发火之前先试试这几个方法！，孩子“十喊九不应”
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1.忌隔空喊话
回想一下 ， 我们是不是常常一边做其他的事 ， 一边对孩子隔空喊话呢？看不到人 ， 孩子会觉得这件事不紧急不重要 ， 自然不放心上 。 如果有可能 ， 我们要尽量走到他跟前 ， 平视他的眼睛 ， 对他讲“xxx ， 看一下妈妈” ， 当他注意力转过来后 ， 我们再说事情 ， “我们要吃饭了 ， 把手洗一洗”“去楼下帮妈妈带个快递”……这既尊重了孩子 ， 又给他造成了一定的压力 。
2.忌啰里啰嗦
在孩子小的时候 ， 我们发指令提要求时要尽可能用简洁的语言 ， 说的太多太复杂孩子会抓不到重点 。 还有的家长很啰嗦 ， 喊孩子没应答 ， 就会开启“口若悬河”的模式 ， “就知道看电视 ， 叫吃饭也不理 ， 说过多少次 ， 长时间看电视对眼睛不好……”孩子只会觉得你在数落他 ， 完全忘记了你喊他干嘛 。
3.忌居高临下
曾听一位教育界的老师讲过一句话：与孩子面对面 ， 不如和他肩并肩 。 假如我们是和孩子面对面站着 ， 居高临下地对他说话 ， 孩子就很容易产生一种被命令的感觉 。 如果我们的语气再严厉一些 ， 孩子可能会产生抵触情绪 ， 所以和孩子说话时 ， 最好能蹲下来 ， 或者坐到他旁边 ， 再去说你的要求 ， 孩子会更易于接受 。


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