那些偷食禁果的孩子，都在想些什么？( 三 )
中国疾控中心的数据显示 ， 2011至2015年 ， 中国15-24岁大学生艾滋病病毒感染者年均增长率达35% 。在建立性关系时 ， 还是孩子的他们也没有准备好 ， 对可能发生的一切承担责任 。有性行为的青少年中 ， 超过半数在首次性行为时 ， 未使用任何避孕方法 ， 但这些孩子们 ， 有能力照顾和养育一个新生命吗？如果孩子真的怀孕 ， 家长肯定很难接受 ， 但又有几个父母会教给孩子 ， 如何使用安全套 ， 如何保护自己呢？在大多数中国家庭中 ， 安全套的盒子是父母们藏得最好的物品之一 。家明回想起自己当年那种矇昧窘迫的状态时说：我们性成熟的过程太畸形 ， 比应试教育还惨 。 应试教育起码有人跟你唠叨不停 ， 还有考卷可做 ， 而这事连资料都不好意思找 ， 找到了也不知有什么用 。✎✎✎孩子对性的探索 ， 就像“早恋”一样禁不掉 ， 青春期的苏醒是不可蔑视的 。这种感受我们明明都经历过 ， 但荒唐的是 ， 长大之后 ， 很多人好像忘记了自己当年的迷茫和挣扎 。面对这个问题时 ， 家长和学校只有担心 ， 没有关心 ， 只有训教 ， 没有沟通 。整个社会中 ， “热切关注”未成年人性行为的 ， 竟然是人流广告 。很少有人追问 ， 孩子为什么偷食禁果 ， 这些性经历给他们的人生带来了什么 。面对家长和老师的严令禁止和说教 ， 青少年们不解且压抑 ， 自己要等到什么时候 ， 才可以像大人们一样去体验“性”？关于性教育 ， 我们要教给孩子的 ， 还有很多——不止是性知识 ， 还包括与性相关的价值观 ， 分辨能力 ， 人际关系以及责任 。最后书单君想把书中的一段话 ， 送给所有青春期的孩子和父母：性是美好的也是危险的 ， 美好的感情 ， 只有用美好的教育才能引向健康发展 ， 而丑陋的教育 ， 可能把青春期的热烈情感变成炸弹 。
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