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#中小学#县管校聘关于“退出机制”的3大要点，这4类教师容易“落聘”！( 二 )


所以教学质量无法作为唯一的考核标准 ， 教学质量不是标准 ， 什么才是标准呢？
我觉着师德是最重要标准！那些严重违规违法的老师 ， 应该被“开除” 。 中国有1400多万老师 ， 难免混进一些“师渣” ， 有些老师的行为 ， 道德沦丧 ， 涉嫌违法违规 ， 影响老师形象 ， 对学生身心造成很大伤害 ， 这种老师应该应该被“退出” 。
2.教师的“退出” ， 谁说了算？
去年发生的一位中学杨老师 ， 用书本打了逃课学生 ， 被家长告到教育局 ， 结果被教育局严厉处分 ， 引发很大争议 ， 这是不是师德问题？
这个时候的退出如果师德问题 ， 由学生和家长定性 ， 老师就不敢管学生 ， “佛性”老师越来越多；如果是由学校和上级教育部门来说了算 ， 那么就难免会出现一些腐败现象 ， 所以实施起来 ， 非常困难 ， 很难保证公平公正的实施 。
3.待遇不高谈”退出“ ， 这会毁了教育
中小学老师 ， 本来就不是一个什么”诱人“的职业 ， 工资低 ， 压力大 ， 杂事多 ， 前途暗 ， 对于优秀毕业生的吸引力不够 ， 很多人选择教师 ， 只是看重了教师的稳定 ， 如果这个时候实行”退出“ ， 更会把优秀人才阻止在门外 。
如果实行”退出“机制 ， 必须让这个职业真正成为令人羡慕的职业 ， 没用高待遇 ， 却想用公司的管理方式 ， 这是不现实的 。
所以“县管校聘”需要防范一些问题！既要防止“县管校聘”中 ， 校长的权力更大了 ， 防止出现一言谈 ， 或者打击报复坚持原则的老师 。 同时也要防范老师们急功近利 ， 为了达到提高学生成绩 ， 所教课程布置太多作业 ， 多占用学生时间 ， 不能让学生均衡发展 。 为了竞聘 ， 防止出现小圈子 ， 小团体 ， 不利于学校整体发展等 。
对于县管校聘的”退出机制“你是怎么看的？你所在地区是否有推行县管校聘政策？期待你的留言分享！


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