江苏龙网

  1. 首页 > 生活 > >

雨挽日月当长弓■带你进行课外经典篇目阅读积累：老舍《四位先生》( 三 )


何容先生二次戒烟 ， 有半天之久 。 当天的下午 ， 他买来了烟斗与烟叶 。 “几毛钱的烟叶 ， 够吃三四天的 ， 何必一定戒烟呢！”他说 。 吸了几天的烟斗 ， 他发现了：（一）不便携带；（二）不用力 ， 抽不到：用力 ， 烟油射在舌头上；（三）费洋火；（四）须天天收拾 ， 麻烦！有此四弊 ， 他就戒烟斗 ， 而又吸上香烟了 。 “始作卷烟者 。 其无后乎！”他说 。
最近二年 ， 何容先生不知戒了多少次烟了 ， 而指头上始终是黄的 。
雨挽日月当长弓■带你进行课外经典篇目阅读积累：老舍《四位先生》
本文插图

阅读积累笔记·示例
本文“ 层次清晰 ， 语言幽默” ， 我围绕这个学习点 ， 对本文进行阅读积累 ， 并写下我的阅读积累笔记 。
【学习点】层次清晰 ， 语言幽默
【我的学习策略】朗读、体验、积累、仿写 。
【我积累的新词】
阔绰 搭讪 被褥 钦佩 咳嗽
尊稿：尊 ， 敬辞 ， 您的 ， 如尊父 ， 令尊 。
焉知道：焉 ， 怎么 ， 哪里 。
就棍打腿：比喻乘便或顺势行事 。 近义词有“趁水和泥”、“ 因势乘便” 。
【我的阅读感受】
本文长达2900字 ， 读者我读起来很轻松 。 我觉得轻松的原因有三个：
1 .层次清晰 。 看板块而知结构 ， 总分式结构；望文题而知大意 ， 小标题各领起一个板块 。
2 .删繁就简 。 “吴组缃先生的猪”“ 马宗融先生的时间观念”“ 姚蓬子先生的砚台”“ 何容先生的戒烟” ,一文写四人 ， 抓住与每人相关的一物或一事来突出这人某方面的特征 。
3.语言幽默 。 如“每次我去访组缃先生 ， 必附带的向小花猪致敬 ， 因为我与组缃先生核计过了：假若他与我共同登广告卖身 ， 大概也不会有人 ， 出六百元来买！” ， 对比 ， 夸张 ， 轻松调侃 ， 让人不觉失笑 。
【 我收集的幽默语句】
1.表、月亮、太阳 ， 都不能引起他注意到时间 。
我的理解：用排比修辞、叠加呈现以造成幽默效果 。
2.我们与友人定约会的时候 ， 若说随便什么时间 ， 早晨也好 ， 晚上也好 ， 反正我一天不出门 ， 你哪时来也可以 ， 我们便说“马宗融的时间吧”！
我的理解：“马宗融的时间” ， 特设称谓 ， 呈现雅致幽默 。
3.他的被褥是稿子 ， 他的枕头是稿子 ， 他的桌上、椅上、窗台上……全是稿子 。 简单的说吧 ， 他被稿子埋起来了 。 当你要稿子的时候 ， 你可以看见一个奇迹 。 假如说尊稿是十张纸写的吧 ， 书屋主人会由枕头底下翻出两张 ， 由裤袋里掏出三张 ， 书架里找出两张 ， 窗子上揭下一张 ， 还欠两张 。 你别忙 ， 他会由老鼠洞里拉出那两张 ， 一点也不少 。
我的理解：用夸张式的描述 ， 故意虚构情境增强幽默效果 。 前面是夸张式的描述 ， 后面“老鼠洞里拉出那两张”就是虚构了 。
4.最近二年 ， 何容先生不知戒了多少次烟了 ， 而指头上始终是黄的 。
我的理解：错位反差出幽默 。 过程——不知戒了多少次烟；结果——指头上始终是黄的 。
5.每次我去访组缃先生 ， 必附带的向小花猪致敬……
我的理解：“致敬” ， 大词小用现幽默 。
6.吸了不到四五口 ， 我看见蚊子都争着向外边飞 ， 我很高兴 。 既吸烟 ， 又驱蚊 ， 太可贵了！再吸几口之后 ， 墙上又发现了臭虫 ， 大概也要搬家 ， 我更高兴了！吸到了半支 ， 何容先生与我也跑出去了 ， 他低声地说：“看样子 ， 还得戒烟！”
我的理解：先扬后抑见幽默 。 先扬：驱蚊 ， 高兴；驱臭虫 ， 更高兴 。 后抑：何容先生与我也跑出去了 。
【我得到的习作启示】
写我的一家人 ， 我可以模仿这篇文章的结构 。 题目：《三位大人》 。 小标题：爷爷大人的戒烟令 、父亲大人的规划令、母亲大人的营养令 。 写家里三个大人为了我的健康与成长 ， 从各方面的努力 。


推荐阅读


上一篇：「校长传媒」由一封“退稿信”想到的……

下一篇：汽车@宝马大号“X5"曝光 尾灯值得一看/内饰配大连屏