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『』让中考200分学生考上本科和让600多分学生上名校，哪个老师更优秀？

【『』让中考200分学生考上本科和让600多分学生上名校，哪个老师更优秀？】
『』让中考200分学生考上本科和让600多分学生上名校，哪个老师更优秀？
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『』让中考200分学生考上本科和让600多分学生上名校，哪个老师更优秀？
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已进入五月 ， 高三师生都已全身心地投入到紧张的复习中 ， 为考取理想的学校而努力拼搏 。 高考是人生的一次重要大考 ， 高考成绩更是师生共同努力的体现 。
高考宣传只重视考上名校的学生每逢高考季 ， 霸占各地新闻头条的都是高考状元和考上名校的孩子们 ， 他们披红戴花、灯光闪烁让人好不羡慕 ， 连带着这些学生的老师和学校也成了报纸上的主角 ， 纷纷罩上了一层耀眼的光环 ， 成为了最优秀的学校和最优秀的老师 。
相对的 ， 那些考上普通高校的绝大多数学生则成了光环下的背景 ， 他们的学校和老师也成了普通的“绿叶” ， 少有人关注 。 其实他们中不乏有大量的优秀者 ， 却被别人的光芒掩盖了 。
最差班47名学生全部考上本科在大家的目光都在关注着重点学校重点班级时 ， 一个普通学校普通班级的高考成绩引起了人们的注意 ， 这成绩同样令人震惊 。
这是学校最差的班 ， 差到什么程度呢？中考满分700分 ， 这个班的学生进入高中时最高分才258分 ， 最低只有105分 。 就是这样的一个班级 ， 最后三年下来学生全部考上了本科院校 ， 简直算得上一个奇迹 。
这个班的班主任就是曾千里背母亲上大学的励志人物刘秀祥 。 他毕业后回到家乡当了一名普通的老师 。 但他用自己的努力和汗水 ， 用了三年的时间让这些最差的孩子完成了一次蜕变 ， 取得了让人意想不到的成绩 。 这样的老师才是最优秀的老师 。
重点学校的存在是教育最大的不公在我国 ， 城乡之间、地区之间、学校之间教育的差距一直存在 ， 这也是让广大群众最为诟病的地方 。 国家最近一段时间在各地进行教育均衡发展督导验收 ， 也是为了消除或减小这种差距 。 可是各地重点学校的存在却与国家的教育均衡发展理念背道而驰 ， 是教育最大的不公 。
重点学校往往占用了太多的教育资源 ， 拥有最好的教育条件 ， 却仅仅只有少部分学生能够去就读 。 而普通学校呢 ， 承担着绝大多数学生的培养任务 ， 教育投入却常年不足 ， 与重点学校的差距越来越大 。
重点学校违反上级文件要求 ， 以各种理由掐尖招生 ， 吸收最优质的生源 ， 对普通学校是个巨大的伤害 。 赛跑时如果小组内有优秀选手 ， 会提高整个小组的成绩 ， 反之整个组的成绩都会很差 。 同样优秀生被挑走 ， 对一个班级或一个学校的影响是很大的 ， 对广大普通学生更是不公平的 。
能把普通孩子培养成才才是最好的老师重点学校集中了最好的生源 ， 他们天资聪明 ， 一点就透 ， 有良好的学习习惯和较高的自律性 。 他们高考时出现一些成绩优异者不是理所应当的事吗？这并不能体现出这些学校的老师有多么优秀 。
相反 ， 能够把成绩普通的学生培养成才才能体现出老师的本事 。 这样的老师不但想着如何教 ， 还得想着如何引导和鼓励 ， 这样的老师真正的爱学生、能够走进学生的心里 。 他们有更高超的教育技巧 ， 更大的耐心 ， 也更有奉献精神 。 如果他们的班里有优质生源 ， 一样能考出名校来 。
所以不要再神话所谓的重点学校了 ， 天赋异禀者无论在哪里都能发光 ， 能够把更多的普通的孩子教育成才才是群众最需要的老师 ， 也是最优秀的老师 。


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