微课■微课别具一格，这个身穿“孔雀蓝”的教员成为“网红”主播
“听她讲课 ， 从来不会走神”
——陆军工程大学通信工程学院文职教员陈姝速写
■招 云 赵文彦 解放军报特约采访人员 云利孝
“设计一堂精彩的微课 ， 要从创新性、实用性、美观性等方面着手 ， 力求别具一格……”4月上旬 ， 在陆军工程大学网络课堂上 ， 一名身着“孔雀蓝”的“网红”主播正围绕心态调整、教学设计、方法操作等讲授上微课的心得 。她是该校通信工程学院文职教员陈姝 。
身着“孔雀蓝” ， 心怀强军志 。疫情发生后 ， 陈姝立刻停止休假 ， 投入到线上教学的攻关中 。
面对新的授课方式、新的授课设计 ， 她组建攻关团队 ， 每天工作到凌晨 。由她领衔的“云端”课堂“先锋F4”很快正式上线 。作为学院线上教学的探路者 ， 她与其他成员分享授课经验 ， 合作摸索各大平台的使用技巧 ， 设计“云端”教学实施方案 ， 尝试“空中研讨式”教学法 。
该院“智慧教学圈”里 ， 陈姝为授课主播答疑解惑 ， 为大家传授真经 。她精心制作的微课《零输入响应、还原瞬间闪耀的秘密》反响良好 ， 点燃了学员学习的热情 。
在陈姝的眼里 ， 直播课程的重点是创作与设计 。注意力易分散、距离感强、课堂效果反馈不及时等 ， 是“云端”课堂的最大弊端 。
为克服语速过快、微表情多的小问题 ， 陈姝对着儿子反复授课 ， 根据儿子的反应对课程进行调整 。
【微课■微课别具一格，这个身穿“孔雀蓝”的教员成为“网红”主播】展翅“云端” ， “圈粉”无限 。从讲台上走到屏幕前 ， 虽然相距甚远 ， 但学员依旧能隔着屏幕感受到这位“主播”的暖心 。一张张精心制作的课件 ， 一次次自然流畅的互动 ， 都是陈姝绞尽脑汁的努力 。如今 ， “空中研讨式”授课已成为学员喜闻乐见的学习方式 。
学员韩磊将陈教员的授课比喻成解谜：“听她讲课 ， 从来不会走神 。她总能以问题为线索串珠成链 ， 讲清知识点背后的科学原理 ， 环环相扣 ， 层层递进 ， 直到揭开谜底 。”
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