“蓝军班”改变了什么？( 三 )
“‘蓝军班’就是一面镜子 ， 能照出班组指挥员指挥能力的短板 。 ”马宁认为 ， 虽然“蓝军班”给他们制造了不少“麻烦” ， 却让他们充分认识到了自身不足 。
有了“蓝军班”这块“磨刀石” ， 班组指挥员们的思维能力、临机决断能力、现场控制能力等不断得到提升 。
在马宁看来 ， “蓝军班”带来的最大改变 ， 就是班组指挥员的成长进步 。 这也使他更加坚定了将“蓝军班”继续抓下去的念头 。
“蓝军班”的明天是什么
越来越容易被打败 ， 就会失去“磨刀石”的作用
更深刻的变化 ， 撬动着红蓝对抗双方的天平 。
在与“蓝军班”的对抗中 ， 班组指挥员的临机反应和应急处突能力不断提升 ， 各班组之间的配合也越来越默契 。
相比之下 ， 本来就在人数上处于劣势的“蓝军班” ， 在组织效率、战术创新上并无多少建树 。
“蓝方多胜、红方多败”的演练形势正在扭转 。
“红方重新夺回演练场的主动权 ， 恰恰说明 ， ‘蓝军班’这块‘磨刀石’起作用了 。 ”合成四营营长段丁鹏说 。
然而 ， 如果“蓝军班”越来越容易被打败 ， 就会失去“磨刀石”的作用 。 对“蓝军班”进行专门培训和升级 ， 变得紧迫起来 。
在营长段丁鹏的牵头下 ， 合成四营开始研究“蓝军班”的升级计划 。
段丁鹏在全营抽组精兵强将 ， 组建营属“蓝军班” ， 并规定“蓝军班”成员定期轮换；每次演练前 ， 段丁鹏和参谋们会对“蓝军班”进行战术培训 ， 引导他们大胆创新战法；他们甚至找来各种战例资料 ， 不断提升“蓝军班”战术水平……
“蓝军班”的探索逐渐步入深水区 。 段丁鹏并不知道“蓝军班”将来会怎样 ， 但他坚信 ， 开展常态化对抗演练这个方向一定没错 。
如今 ， 在合成四营之外 ， 该旅更多的营连都在效仿“蓝军班” ， 有的连队主官专门赶到合成四营观摩学习 。
事实上 ， 对于“蓝军班” ， 该旅领导关注已久：“‘蓝军班’是基层官兵为提高战备训练水平而自发兴起的一种创新探索 。 这值得肯定和鼓励！”
该旅党委已经要求机关相关科室加强对基层“蓝军班”的指导和帮建 。
然而 ， 一个不争的事实是 ， “蓝军班”终究只是一种“草根蓝军” ， 无法与专业“蓝军”部队相比 ， 其对基层战备训练水平的检验能力是有限的 。
“‘蓝军班’最大的意义 ， 就是将对抗要素贯穿基层战备演练全程 ， 增加基层演练的‘火药味’ ， 激发基层官兵的实战化意识 。 ”该旅领导总结道 ， 对抗中 ， “蓝军班”破除了很多官兵习以为常的“和平积弊” 。
以“蓝军班”为牵引 ， 该旅将实战化对抗理念融入全旅部队各专业、各层级的军事训练中 ， 激发了官兵投身练兵备战的热情 。
对于“蓝军班”的明天 ， 也许并不需要太过专业的深究 。 “蓝军班”围绕提高基层战斗力这个目的而存在 ， 能让更多官兵时刻保持“箭在弦上”的备战状态 ， 足矣！
图片说明：
第77集团军某旅装步三连设置独立指挥、自主行动的“蓝军班” ， 通过常态开展对抗性战备演练 ， 推动连队实战化训练走深走实 。 图①：演练中 ， “蓝军班”进入预设阵地 。 图②：红方封控组组长、中士高强（右一）临机指挥组员们向“蓝军班”发起进攻 。 图③：演练结束 ， 红蓝双方共同复盘研讨 ， “蓝军班”班长、下士于世喜（左六）指出对手的战术漏洞 。 应敏迪、李沛锦摄
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