说一下你的教育理念或者你认同的理念?( 三 )
7、合作力教育
没有合作，湖北独靠自身医疗系统难以收治如此多患者；没有合作，雷神山火神山医院的所谓奇迹就是天方夜谭；没有合作，瞒报自己行程与病情的人将可能导致疫情防控功亏一篑。
我们常说要提高孩子的智商（IQ）、情商（EQ）、财商（FQ）、逆商（AQ）等，在我看来，“合作商”（WeQ）被忽略了，它极为重要。世界名校录取新生时，非常重视学生的领导力与团队合作能力。如今有一种现象，许多人各自都是一条龙，但合作起来可能变成了一条虫。
然而愈是如此，我们愈要告诉孩子合作的重要性。或许我们需要多走一步，引导孩子辨识谁是值得合作的对象，但是却一定不能阻止他迈出合作的第一步。
8、亲情教育
中国人历来是内敛的，不善于表达爱——特别是亲人之间。但是现在，从被刷屏的豆瓣上一个武汉女孩的真实日记，到许许多多新冠肺炎家庭成员的口述或媒体报道，我们更加理解了什么叫做“生死相依”。这种时刻，没有什么比亲情更珍贵，没有什么力量比亲情更强大。
从今天开始，大胆表达对家人的爱吧。这段时间，很多人都是待在家中，和另一半及孩子形影不离，未来回头看，这是多么难能可贵值得珍惜的时光。
9、全球公民教育
联合国教科文组织一直在推动全球公民教育（Global Citizenship Education-GCED），《中国教育报》也曾于2016年做过《将“全球公民教育”作为课程主流》的报道。它强调的是跟当地社区、城市、国家以及全球人类在政治、经济、社会和文化上的依存和关联。
新冠肺炎疫情毫无疑问是全球议题。疫情让更多的家长，或主动或被动地引导孩子从认知层面，了解正在发生的历史并进行思辨；从社会情感方面，譬如对待武汉人事宜上更富同理心；从行为层面，从力所能及的小事开始采取一些有效且负责的行动。
在一个全球化的时代，培养孩子的好奇心、独立与未来公民的品格是必需的。此次疫情，让更多的家长在和孩子讨论宏观话题的时候，首先从一个普通的、大写的“人”的角度去思考问题，进而搭建相关的知识、技能与价值观。
10、自我管理教育
延期开学居家学习的这段时间，要让孩子学会管理好自己的时间，管理好自己的身体，管理好自己的情绪，三管齐下！
和孩子一起制定一份生活学习作息安排表，把制定规则的权利交给孩子，适当提醒，及时鼓励。居家学习的重点不应是多学了多少，而是提高孩子自主规划与自我管理的能力。
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■网友的回复
棍棒下面不一定出孝子，到一定会降低熊孩子概率…吃饭的时候就是吃饭，睡觉的时候就必须睡觉，不吃饭就饿着，不睡觉就站着，适当的惩罚让孩子自律，是为他负责。十八岁前不能完全放手，十八岁后完全放手也肯定不行。
■网友的回复
灌输等级观念。一定要避免自己从小接受的那种近代以来理想主义的信奉人人平等的教育理念，而是认同人生而不平等的现实。
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