“狂人”蔡桥( 五 )
也就是说 ， 我们需要学习知识 ， 但更为重要的是 ， 我们要在这个过程中塑造自己的能力 。 当然 ， 这些感悟和体会 ， 也是蔡桥在长久的教学工作之后 ， 才总结出来的 。
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数学狂人 的教师进阶之路
硕士毕业的时候 ， 蔡桥并没有太多关于职业选择上的困扰 ， 毕竟脑袋顶上就是金光闪闪的北大金融数学系硕士毕业的光环 ， 加上自身已有的多年股票交易经验和各类金融实习 ， 这样的配置去任何金融机构都势必能走上一条金光闪闪的精英之路 。
“我当时也没去找工作 ， 但是毕业之前几乎已经拿到了金融圈里的offer ， 外资投行、内资投行、基金、私募、交易协会 ， 几乎都拿到了 。 ”
但是 ， 从大四开始便在初中奥数班担任助教、讲师的经历 ， 显然给蔡桥带来了很大的影响 。 对于蔡桥来说 ， 做金融和做教学就是一个输入和输出的区别 ， 一个是纯自我的一条线 ， 另外一个是交互的这种感觉 ，
“把教学当做工作之后 ， 反倒快乐会更多一些 ， 你看到的其他学生的成长 ， 还输出了你的世界观你的认识 ， 然后发现他们是接受的 ， 他们也会做一些好的改变 。 这种感觉会更快乐一些 。 ”
所以 ， 在毕业的时候 ， 蔡桥放弃了百万年薪的金融offer ， 转身一头扎进了教育行业 。
“金融很多时候都不知道自己在做什么 ， 或者金融很多都是零和博弈 ， 你赚的就是别人亏的 ， 或者负和博弈 。 但是教育是一个双赢的事情 。
”
当然 ， 当时做出投身教育的选择时 ， 蔡桥内心是有股前面提到的“狂人”般的自信：“我觉得以后如果我不想做教育了 ， 回金融圈也不是什么难事 。 ”
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蔡桥
在做老师这件事情上 ， 蔡桥不仅讲知识 ， 也会和学生分享自己的见闻和想法 ， 解答他们成长中的疑惑 ， 培养学生对数学的热爱 。
"我觉得就是言传身教两件事 ， 展示对生活对学习的热爱 ， 以及给他们示范正确的思考问题的方式 。 "
数学不是枯燥的计算和数字 ， 蔡桥的讲课会先讲故事再讲知识 ， 或者一边讲知识一边讲故事 ， 慢慢建立起学生对数学的热爱 ， 让学生感受到数学的有趣之处 。 时不时他还会在课件上放个表情包 ， 在讲课中穿插个段子 ， 专业和幽默融合 ， 让学生对重点内容留下深刻印象 ， 激发学生的思考 。
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蔡桥教学PPT
