「木子李同学」危害可不是一点半点，孩子长时间看电视或者手机
两岁以下的婴幼儿不适合看电视 。 两岁以下的宝宝需要大量和父母或者其他照料者的真实互动 。 两岁半以后 ， 电视节目才能真正对他们产生教育意义 。
世界著名儿童心理学家 ， 皮亚杰说过 ， 0-2岁的婴幼儿注意是通过听觉、视觉、触觉等感觉和手的动作来学习和认识这个世界 。
所以 ， 与其让孩子看所谓的早教节目 ， 不如陪孩子玩游戏、和孩子说话 ， 陪孩子读绘本等等 。
脑科学家的研究结果表明 ， 0-2岁的婴儿 ， 看电视时 ， 看到的是一个个闪过的画面 ， 他们看到插播的广告 ， 以为是另一个故事 ， 广告结束后 ， 又以为新故事来了 ， 而不会跟原来的连接在一起 。
因为他们的记忆力、理解力有限 。 而且他们不能理解屏幕里的事情和现实中发生的事情的关系 ， 也就不能把屏幕中看到的应用到真实的情景中 。
你一定会发现 ， 小宝宝们看见人家电视里在吃东西 ， 他就会想要伸手去拿 ， 再大点了 ， 就知道拿不到 ， 就是这个道理 。
你也一定会有所疑问 ， 说我家宝宝就是看米卡学会了饭前洗手什么的 ， 后面咱会答疑 。
所以 ， 2岁以下的宝宝 ， 需要的是跟父母 ， 或者主要养育人的真实性互动 。 比如 ， 边抚触边对着宝宝说话 ， 比如跟宝宝一起玩藏猫猫游戏等 。
看电视带来的危害：容易产生注意力障碍
很多研究认为 ， 现在越来越多的孩子专注力不好 ， 跟过多过早看电视有关 。
家里整天看着电视的爸爸妈妈肯定会发现 ， 他们家的宝宝喜欢广告 。
其实 ， 不是孩子喜欢看广告 ， 而是他们对新奇的东西感兴趣 ， 突然插入的广告 ， 比长时间的电视剧更能引起他们的注意 。
华盛顿大学的一项研究表明：3岁以前 ， 每多看一小时的电视 ， 7岁的时候就多10%的可能会产生注意力障碍的问题 。
把电视作为背景会损害孩子的社会认知和行为
什么是社会认知呢？就是宝宝理解他人的观点、需求和意图 。
比如 ， 看人家的行为是不是友好 ， 比如 ， 妈妈指着一株花 ， 对宝宝说“牡丹” ， 宝宝理解妈妈这是在告诉我 ， 这个花的名字 。 这就是社会认知 。
而家里常年将电视当背景的话 ， 那孩子理解他人的愿望和想法时 ， 就会表现的很差 ， 这会阻碍他跟别人建立积极的关系 。
宝宝的社会认知需要通过大量互动实现 ， 表面上看电视作为背景音 ， 孩子并未去关注 ， 或者是孩子通过偶尔的观看 ， 学会了几个单词、过马路的规则等 ， 但这些只是模仿 ， 就算不看电视 ， 宝宝也能学会 。
而我们却看不得 ， 至少短时间内看不到 ， 背景音对宝宝探测他人感受、愿望、想法的损害 。
因为电视开的时间长了 ， 父母与孩子的互动就少了 。 那肯定会影响到孩子以后跟别人的人际交往能力 。
而且电视作为背景音 ， 还会损害宝宝的注意力 ， 本来他在认真地玩着 ， 可突然听到的音乐变化 ， 或者瞄到新的画面 ， 都会打扰到他正在进行的思考 ， 从而降低专注力 。
教育性的电视节目并不能让孩子变聪明
我总觉得 ， 孩子就跟种庄稼一样 ， 一分耕耘一分收获 ， 你在她的教育中 ， 付出了多少 ， 就会有多少惊喜呈现给你 。 真是别人家的孩子 ， 是因为有别人家的父母 ， 这句话说的很贴切 。
很多研究表明 ， 对于婴幼儿来说 ， 与真人互动的学习比电视上学习效果要好 。
就像孩子整天看电视学不会说话 ， 而有人不停地每天跟他说说说 ， 他就会很容易学会一个道理 。 因为语言是在交流中学习的 ， 而电视只是单向的输出 。
文章图片
电子产品会改变大脑
有研究表明 ， 使用电子产品 ， 不仅会改变人的生活习惯 ， 而且会改变大脑 。
电子游戏就像其他让人上瘾的东西一样 ， 会让大脑释放多巴胺 。 这种化学物质使人快乐 ， 从而不知不觉沉溺其中 。 这就是很多孩子玩电子游戏上瘾的原因 。
推荐阅读
- 妈宝园父母不要忙于教他“还手”，做好这些比较，小孩在学校被同学欺负
- 其实就这样只因身上有一股“怪味”，幼师：建议退学，4岁女儿被同学欺负
- 木子李同学■如何给孩子立规矩？这3个方法轻松又有效
- 【木子李同学】孕妈妈吃葡萄可以让宝宝眼睛变大？不要再被误导了
- 「妈妈力育儿」老师每次叫她的名字，全班同学都“哼哼哼”，女孩姓“朱”很苦恼
- 木子李同学▲千万别对孩子说“自己的事自己做”，这种情况下
- 「识物集」却遭同学无情嘲笑：也不看看自己姓啥！，夫妻俩请奇人给孩子起名
- #BaBa很忙#结束后却被踢出群，知道原因后悔不迭，宝妈带6岁儿子参加同学会
- 「Ainee妈咪」遭索赔1000，爷爷的一番话让对方家长无言以对，孙子摔坏同学眼镜
- 「群美育儿」对方家长高价索赔，奶奶的话让其哑口无言，4岁孙子弄坏同学眼镜