百粤天话史：都说朱元璋铁腕，这项政策惠及百姓大明人才辈出，四大名著有其三( 三 )
按照习惯 ， 监生都应该住在国子监的宿舍中 ， 有事要外出 ， 也要提前通告给本班的教官 ， 让斋长把此事明白地告知给管事的祭酒 。
所以说 ， 从这可以看出 ， 国子监虽然是可以直接成为国家官员的通道 ， 不要以为进了国子监 ， 铁饭碗就到手了 ， 就可以在国子监中混日子 ， 不听安排 ， 为所欲为 。
（2）管理宽严有度
为了达到培养教育的目的 ， 对监生的要求还是很严格的 ， 设置监丞一职人员专门来记录有不遵守纪律的监生 。 有监生违反规定 ， 就会被监丞记录下来 ， 加以警告 。 三犯就会受到责备 ， 再不听从 ， 再犯就会被劝退另做安排了 。 由此可见 ， 国子监的管理还是相当严格的 。
在国子监 ， 对各方面都有出台相应的规定来约束监生 ， 以达到让他们在国子监里能顺利出仕 。 堂宇宿舍 ， 饮馔澡浴 ， 俱有禁例 。 省亲、毕姻回籍 ， 限期以道里远近为差 。 违限者谪选远方典史 ， 有罚充吏者 。
但是如果大家都是为着学习为目的 ， 这些条文的约束 ， 也许就不会有此体会 。
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敬师重道
国子监的主事教师就是祭酒 ， 能担任这一职的都是要挑选一些年长、德高望重的儒家士人 。 对于这些有德望之人 ， 大明朝对他们都非常敬重 。 太祖召讷褒赏 ， 撰题名记 ， 立石监门 。
为了表彰这些为国培育大量人才的教师 ， 作为明太祖的朱元璋都会亲自出面来褒赏他们 。 撰写表扬文章来记录这些事迹 ， 把这些表扬文章刻在石上树立在国子监的门旁以起到榜样的作用 。
正是上至皇帝下到乡人 ， 为了能招揽到天下之才 ， 明朝除了有最高学府国子监 ， 府、州、县一路下来各级都设有完备的学校 ， 配置完善的师资来教学 ， 以便能尽量多的为国子监输送优秀人才 。
有如此众多的各级学校 ， 明朝的民众 ， 得以有机会进入学校学习 。 于是直省诸士子云集辇下 。 云南、四川皆有士官生 ， 日本、琉球、暹罗诸国亦皆有官生入监读书 ， 辄加厚赐 ， 并给其从人 。 永、宣间 ， 先后络绎 。 至成化、正德时 ， 琉球生犹有至者 。
正是明朝大力发展教育事业 ， 以至于不仅是直隶的省份士人子弟都希望求学入国子监 ， 就是远在云南、四川这样的千里之外的省份都有生员到京城的国子监来求学 。 而更有像日本、琉球等诸国也都派出学子到国子监来就读 。
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这样的教育盛况 ， 要不是明朝有发达的教育机制 ， 能吸引边远地区的人士进京入学？能让像日本、琉球等国外人士也派人来学习？
归根到底 ， 还是明朝确实在教育方面走在了世界的前列 ， 国民文化素质教育得到了全面的提升 。
大家最熟悉的四大名著的《水浒传》、《三国演义》、《西游记》都是在大明朝中产生 。 明朝正是有如此深厚的文化底蕴 ， 才会造就如此的名著 。 这就是作为农民出身的朱元璋 ， 为了让所创立的明朝有更多的人才 ， 所以出了政策加大对教育的投入 ， 这无意中也让教育不再是上层社会的专利 ， 而是让天下的平民百姓都能有书读 ， 有机会改变命运 。
【百粤天话史：都说朱元璋铁腕，这项政策惠及百姓大明人才辈出，四大名著有其三】所以在清朝前的所有朝代中 ， 教育水平的普及和全面性 ， 明朝都是最突出的 ， 想想明朝皇帝不务正务 ， 却要让太监也识字可见 ， 其学习风气之盛 。
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