#奶嘴妈妈育婴师#“三脚凳理论”帮你管教熊孩子，孩子是“混世大魔王”？不必心烦( 二 )
因此父母要给予孩子合理的期望 ， 不仅能够让父母产生积极的心理 ， 也可以给予孩子更多的鼓励和动力 。 从孩子的自身情况来对孩子加以期待以及鼓励 ， 是对于孩子来说最正确的 ， 不会导致脱离实际 。
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（3）对自我需求的尊重
【#奶嘴妈妈育婴师#“三脚凳理论”帮你管教熊孩子，孩子是“混世大魔王”？不必心烦】这个因素表现在：如果父母对于自己的自我感觉比较好的话 ， 就会传递给孩子更多的好心情 ， 对于孩子的各方面问题也能够更加妥善处理 ， 与孩子的相处也会更加愉快 。
那父母应该怎样才能达到自我感觉良好呢？就是父母在带孩子的过程中国 ， 也应该要有自己的时间来实现自己的梦想 。 父母自己有自己的开心 ， 有自己的梦想 ， 传递给孩子的就同样是开心和快乐 。
如果父母总是为了孩子 ， 没有自己的私人空间 ， 没有自己的事情 ， 那肯定会觉得很烦躁 。 这样的情绪下 ， 带孩子也会变得更急烦躁 。 因此父母啊哟避免因为这样而带给孩子坏情绪 。
巧用''三脚凳理论''的五个阶段
1、问题界定阶段：以孩子的行为来界定行问题
所谓问题界定 ， 就是明确问题的一些不好的问题 ， 描述出来并将其形成文字 。 比如 ， 孩子很暴躁、易怒、不听话等等 。 这个时候 ， 父母就可以对孩子的行为有一个总的概括 。
举个例子：
问题：我认为孩子比较暴躁 ， 不听话 。
行为表现：每次跟他说一些道理的时候 ， 他总是怒目相对 ， 听不进去 。 跟其他小朋友一起玩的时候 ， 总是要欺负别的小朋友 。
这里有一点值得注意的是 ， 父母在进行问题界定的时候 ， 不要给孩子贴标签 。 同时也应该避免一些贬义词描述 ， 比如小气、懒惰、笨拙等等 。 当然 ， 也不要将这些词在孩子面前说起 ， 说孩子是不好的 。
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2、观察阶段：观察并记录孩子的行为
对孩子的行为观察分为两个方面：其一是观察孩子行为的频率 ， 其二是观察孩子行为发生的情况背景 。
观察孩子行为的频率 ， 可以知道孩子的问题的严重程度 。 在父母进行教育之后 ， 也能够通过对比来分析父母的方法是否起到了效果 。 观察孩子行为发生的情况以及背景 ， 能够对孩子的行为作更精确的分析 ， 做到具体问题具体分析 。
举个例子：
行为频率：孩子一周内对其他小朋友发过4次脾气 ， 抢玩具行为有过2次 。
行为背景；有一次孩子发脾气是因为别的小朋友总是打自己 ， 一次是孩子的玩具被抢了 ， 于是发脾气 ， 一次是突然就发脾气了 。 一次抢玩具是因为别拿走了自己的新玩具 ， 另一次则是别的小朋友在玩 ， 孩子突然就跑过去抢了 。
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3、探索阶段：针对问题探索解决的办法
孩子出现问题 ， 父母就要想办法解决 。 问题解决需要从孩子的行为中去找关键点 。 比如 ， 孩子在家总是乱丢东西 ， 自己却不收拾 。 父母可以通过与孩子约定一周打扫几次卫生的计划来实现 。 如果孩子总是要伸手去碰家里的金鱼缸中的水 ， 父母则可以将金鱼缸放在高处 ， 或者让孩子来喂金鱼 ， 但是只能固定时间去喂 ， 其他时间不能碰 。 随后父母可以观察看看是否起到了效果 。
4、实施阶段：制定合理计划并实施
制定合理计划 ， 能够让更好地起到作用 。 不如 ， 父母应该考虑计划的短期与长期的区别 。 如果说 ， 父母为了让孩子听话 ， 乖乖打扫卫生 ， 总是跟着孩子一起打扫 ， 而不让孩子自己来 ， 那孩子只会在短期内完成这项任务 ， 而且需要父母的陪伴才可以 。 如果父母让孩子自己来打扫 ， 则父母可以在孩子打扫卫生的期间去做自己的事情 。
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