为啥我国对心理健康教育如此不重视！
精神层面的考虑往往要物质充分发展之后，说句难听的，几十年前到处还都是饿死人的，肚子都吃不饱，还会担心精神上的自我实现之类的吗？大部分人考虑是房子 生儿育女的本能传递，当官的 商人是考虑如何用房子捞钱更多，民众之考虑还贷 怎么能比周围人更有钱
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同忧。想想多少年来，人与人之间的勾心斗角、互相倾轧、窝里斗、争权夺利不择手段，数不清的人祸，破坏了多少秩序，多少成果。如果能多了解些人性，当然是首先了解自己这个人，可以避免多少"灾难"。我也很好奇，人与人斗了那么多年，竟然对人性仍然一无所知。在这个自己设定的陷阱里无限循环。小到一个家庭、家族，个人人生命运，因大多数人对人性的无知，懵懂地做人做事，一旦做了自己都不知道为什么做的事，以前的付出努力积累全毁于一旦。人性没有随着社会的发展而进化，这是最令人感到无望的。这也许才是社会最大的隐忧。
看到一条新闻，重庆农村的一个老头把一岁半的孙女放到铁轨上，小女孩的双腿被火车压断，事后才发现老头是精神分裂症。跟一个亲戚说到这事，他只认为农村人重男轻女，不是心理问题。他还不是没文化的人。大部分人对心理问题基本上知之甚少。在遇到一些不可理喻的行为的时候常说一句，神经病啊。可究竟是怎么回事，双方都不知道所以然。虽然悲剧在一次次重演，但似乎一阵热议过后很快又忘干净了。而且，一般只要不见血不死人的事都不算"大事"根本引不起人们的注意，更别说重视了。
对人性的无知，聪明人发明了一个词:人品，指人的品性道德。而是什么在影响人品，也没有研究过。比如，有的人总表现得不友好，脾气暴躁，有错不认，无缘无故讨厌一个不相干的人，不能容忍和自己不一样的人，攻击性强，没有缘由的破坏欲，嫉妒，自私，背后说坏话，造谣，无事生非，滥交，欺负捉弄别人为乐......遇事退缩，故意做错事的自毁，总是焦虑，无法专注，拖延，无聊空虚，做事无法认真，不能遵守规则，不负责任，不愿付出，势利，心术不正，不停抱怨，欲求不满.....这些人们见怪不怪的事太多了，大家都这样嘛，少数正常的反而成了不正常的了。忽视了这些行为背后的心理因素。没有意识到这些心理问题会破坏人们生活的方方面面，让人一直在心理困局中挣扎，同时，一种心理问题没有解决，还会引发新的问题，又会影响到其它事，再产生更多的问题，进入恶性循环，问题越来越多，越来越严重。
【为啥我国对心理健康教育如此不重视！】 有问题不可怕，怕的是人们习以为常，甚至从不承认，更不去面对、去想办法解决。整个社会都忙着看提升智商，拼分数，心理健康教育处于空白的状态。心理健康教育，主要还是需要家长的觉悟和知识的学习，这点，大部分家长似乎还指望不上。孩子上学时七岁，观念思维心理状态人格已经基本定型，而学校里也没有心理健康教育的内容，只注重把学生教成学习机器，错失了第二次机会。
对人的心理问题，有的人觉得是小事，大家不都这样吗，没什么大惊小怪的，有的人又觉得很可怕。因为无知造成了这两种极端的看法。
但是对于一种跟自己息息相关的事物长期处于无知的状态，是什么原因呢？-----觉得对自己没用（没影响）；去了解很麻烦；不可说，不可说。也就是，不想知道。不想知道又是因为，不想负责任。
所以，似乎整个社会都讳莫如深。
如果你去解读人的心理问题，ta为什么会做出那样的事，在有的人眼里就成了窥视别人内心的恶人。有部分人还认为你是在传播负面的东西，反而你成了心理阴暗的人了。这样的思维本身就有问题，只要是客观事实上存在的就没有正面负面之分，就有必要去探究清楚。
教育似乎不打算让人学会思考。不会思考的人要去思考是件麻烦痛苦无意义的事。心理健康又不能直接换来实在的好处。
大多数人都这样过了几千年，再这样过几千年又有什么不可以呢。
要解决一个问题，涉及到的是多个方面，哪一个环节都不能单独拿出来。现在唯一能主动去做的，就只有从小开始系统地给予孩子一些教育，从而在出现问题时，自己能够尽早觉察，及时应对。长期做下去，也需要漫长的时间才能在大范围内见到成果，从而打破多少年来的恶性循环。
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我们国家的人，对心理问题严重忽视了，
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