『大道知行』鲜亮生动，娇俏可人，课本里的春天( 二 )
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春天 ， 是充满力量的 。 “北方的二月 ， 春天在进攻 ， 冬天在撤退 。 是暖流融化了岩石上的冰层 ， 滴下第一颗粗大晶莹的水珠 ， 宣告了春的来到……滚滚的春潮把坚冰击溃了 ， 淹没了 ， 迫使它驯服地和残冬一起向远方流去 。 ”（冯德英《春潮》 ， 北师大版四年级语文下册）没有一个冬天不可逾越 ， 没有一个春天不会来临 。 正如这气势磅礴的春潮一般 ， 春天具有一股不可抗拒的力量 。
这股力量 ， 源自“野火烧不尽 ， 春风吹又生”（白居易《赋得古原草送别》 ， 部编版二年级语文下册）的坚韧 ， 源自“春色满园关不住 ， 一枝红杏出墙来”（叶绍翁《游园不值》 ， 部编版六年级语文下册）的勇气 ， 源自“春风又绿江南岸”（王安石《泊船瓜洲》 ， 部编版六年级语文下册）的气势 ， 始终激励着中国人民拼搏向上 。
“于是经过了悠长的冬日/经过了冰雪的季节/经过了无限困乏的期待/这些血迹 ， 斑斑的血迹/在神话般的夜里/在东方的深黑的夜里/爆开了无数的蓓蕾/点缀得江南处处是春了 。 ”（艾青《春》 ， 北师大版七年级语文下册）春天 ， 焕发出愈挫愈勇的生机 ， 凝聚起我们不畏困难、不断前进的强大动力 。
春天 ， 是充满希望的 。 “‘一年之计在于春’ ， 刚起头儿 ， 有的是功夫 ， 有的是希望 。 春天像刚落地的娃娃 ， 从头到脚都是新的 ， 他生长着 。 春天像小姑娘 ， 花枝招展的 ， 笑着 ， 走着 。 春天像健壮的青年 ， 有铁一般的胳膊和腰脚 ， 他领着我们上前去 。 ”（朱自清《春》 ， 部编版七年级语文上册）在这篇贮满诗意的“春的赞歌”里 ， 散文大家朱自清描写了一个朝气蓬勃、充满希望的春天 ， 它更是作者要在春天的引领下满怀信心“上前去”的内心写照 。
春天带来无限希望 ， 这份希望潜藏在润物无声的坚守之中 ， “好雨知时节 ， 当春乃发生 。 随风潜入夜 ， 润物细无声 。 野径云俱黑 ， 江船火独明 。 晓看红湿处 ， 花重锦官城 。 ”（杜甫《春夜喜雨》 ， 部编版六年级语文下册）这份希望 ， 蕴藏在栉风沐雨的旷达之中 ， “莫听穿林打叶声 ， 何妨吟啸且徐行 。 竹杖芒鞋轻胜马 ， 谁怕？一蓑烟雨任平生 。 料峭春风吹酒醒 ， 微冷 ， 山头斜照却相迎 。 回首向来萧瑟处 ， 归去 ， 也无风雨也无晴 。 ”（苏轼《定风波》 ， 部编版九年级语文下册）这份希望 ， 深藏在藐视困难的自信之中 ， “风雨送春归 ， 飞雪迎春到 。 已是悬崖百丈冰 ， 犹有花枝俏 。 俏也不争春 ， 只把春来报 。 待到山花烂漫时 ， 她在丛中笑 。 ”（毛泽东《卜算子·咏梅》 ， 苏教版七年级语文下册）春天 ， 孕育着欣欣向荣的希望 ， 为我们创造美好未来坚定必胜的信念 。
这个春天里 ， 面对疫情的中国人民正万众一心、科学防控、共克时艰 。 我们坚信 ， 乌云遮不住升起的太阳 ， 寒冷挡不住春天的温暖 ， 疫情压不倒英雄的中华儿女 ， “等闲识得东风面 ， 万紫千红总是春”（朱熹《春日》 ， 人教版三年级语文下册）的盛况就在前方 。 待到春暖花开之时 ， 待到闯关成功之际 ， 我们定要拥抱这美好的时节 ， 拥抱身边的每一个人 。
◎本文原载于《光明日报》（作者方莉） ， 图源网络 ， 图文版权归原作者所有 。
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