教育部：做好防疫一线人员子女等群体的关爱帮扶工作
【教育部：做好防疫一线人员子女等群体的关爱帮扶工作】每经编辑 马原
据教育部网站消息 ，
教育部办公厅日前发布关于做好2020年春季学期中小学教育教学工作的通知 。 通知要求 ， 各地各校要切实做好防疫一线人员子女、随迁子女、农村留守儿童及学习上有困难学生的学习指导和关爱帮扶工作 ， 不让一个学生“掉队” 。 对在湖北、武汉等重点疫区不能按时返校或尚在隔离期的学生 ， 学校要通过线上教学等方式 ， 继续指导做好居家学习；返校后要通过专门的个别辅导 ， 确保学生跟上教学进程 。
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图片来源：摄图网
同时 ， 各地各校要统筹考虑初三和高三年级学生参加毕业升学考试的特殊情况 ， 切实增强毕业年级教学计划的针对性实效性 ， 有序安排好各项教育教学活动 ， 努力保证复习时间 ， 提高复习效率 。 要合理安排作息时间 ， 引导学生加强体育锻炼 。 坚持从实际出发 ， 认真做好学生综合素质评价 。 切实加强考试升学有关政策和工作安排的宣传解读工作 ， 有效缓解毕业年级学生和家长焦虑情绪 。
通知要求 ， 各地各校要在当地党委政府的领导下 ， 确保科学有效防控、安全有序开学 。 要结合本地本校实际 ， 按照《中小学校新型冠状病毒肺炎防控指南》要求 ， 压实防控责任 ， 落实防控措施 ， 保障防控物资 ， 切实做到精准精细防控 。 要高度重视新冠肺炎疫情对师生心理健康的影响 ， 积极组织心理健康教育专家 ， 在认真开展分析评估的基础上 ， 有针对性地做好教育引导和心理疏导工作 ， 特别是对遭受疫情影响较大的师生 ， 要重点加强心理干预和关爱帮扶 。
学校要对延期开学期间学生居家学习情况进行逐一摸底和诊断 ， 精准分析学情 ， 区别不同年级、不同班级、不同学科情况 ， 有针对性地制定教学计划 ， 切实做好教学衔接 。 没有开展新课程线上教学的 ， 应实施“零起点”教学；已开展新课程线上教学的 ， 要认真进行串讲复习 ， 在确保每名学生都较好地掌握所学知识的基础上 ， 再进行新课程教学 。 要认真总结延期开学期间线上教学的有益经验 ， 继续做好线上教学资源开发和运行维护工作 。
各地各校要确保教材及时发放 ， 合理把握教学进度 ， 防止学生学业负担过重 ， 稳妥开展校内文体活动 。 未经省级教育部门批准 ， 校外培训机构不得擅自开展线下培训活动 ， 对违规开展培训的要会同有关部门予以严肃查处 。 对批准开展培训的机构 ， 必须参照中小学疫情防控标准和要求进行严格管理 。
开学后 ， 各地各校
要对学生复学情况进行全面摸排 ， 坚决防止因疫情影响造成新的辍学；按照辍学工作台账 ， 认真做好辍学学生的劝返复学工作 ， 确保应返尽返 。 要通过个别辅导、单独编班、普职融通等方式 ， 加强对劝返复学学生的教育关爱 ， 帮助学生更好融入校园 ， 确保劝得回、学得好、留得住 ， 坚决防止辍学反弹反复 。
封面图片来源：摄图网
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