小嘴嘟嘟@就是在吸引他们违反规则，纪律有边界吗？给孩子的规则太多
英文里面有一种说法叫terrible2（可怕的2岁） ， 就是孩子差不多从2岁左右开始进入比较自我 ， 不那么听话 ， 动不动就和大人对着干的阶段 。
最最可怕的是 ， 父母将要面对的绝不仅仅是terrible2 ， 还有terrible3 ， terrible4……总之养个孩子就是terribleall 。
那么这可怕的背后到底隐藏着什么秘密 ， 透露出什么信息呢？
01、探索行为的边界
当孩子发现自己是一个独立的个体 ， 他们开始积极地与外部环境接触 。
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当然 ， 在你看来这都是“闹腾”的表现 ， 他们乱吃食物、上蹿下跳、东奔西跑、翻箱倒柜、哭泣、大吵大闹……
但你看 ， 这就是生活的本能 。
生活的本能就是运用你所有的方法和力量 ， 去更好地了解周围的环境 。
固然 ， 他们的经验还不足以让他们明白世界上有许多规则：例如 ， 什么是危险和安全 ， 什么行为被允许或被禁止 。
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这需要你的引导 ， 了解了规则 ， 就等于探索到了人类社会的边界 ， 填充孩子自己的宝贵经验库 。
就好像半岁以后的孩子 ， 把抽纸抽着玩 ， 卷筒纸拉着滚 ， 你也许觉得他天性调皮 ， 浪费纸巾 。
但是 ， 当他们发现可以通过自己的手改变纸的形状时 ， 会感到无比的惊喜和快乐 。
02、认识到试错的结果
孩子是天生的科学家 。
科学家得出可靠的结论需要在实验室不厌其烦地试错 ， 经历排除错的 ， 找到对的过程 。
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为了更新自己的认知 ， 孩子们也需要在生活中不断尝试和犯错来获得技能 。
我们之前讲过一个例子：妈妈让孩子不要自己倒水 ， 无非是因为害怕水满了洒了、杯子摔坏了、地上滑让孩子扭伤了 ， 但是孩子不这么想啊 。
终于有一天 ， 他在旁边没有人的情况下 ， 满满倒了一杯水 ， 没有什么危险的后果 ， 妈妈恐吓的一切都没有发生 。
他会怎么想？
他会想 ， 哦 ， 原来妈妈之前说的都是错的 ， 那会不会妈妈说的每一句话都是错的呢？
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你看 ， 你越小心让孩子避免危险 ， 他反而越喜欢跟你对着干 。
当规则定得太多 ， 这就是在吸引他违反规则 。
03、如何避免孩子“对着干”？
当孩子出现了跟父母对抗的情绪 ， 父母首先需要重新评估 ， 是不是给他们的规矩太多了？
孩子能做什么和不能做什么 ， 应该怎么分辨？
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这需要父母做评判性的思考 ， 可以试着问自己两个问题：
1、为什么一定要这样呢？
2、万一做了 ， 会怎么样呢？
说白了 ， 其实我们自己都不太明白这个世界上为什么会有那么多“规矩” ， 那不如先从解放孩子开始吧！
有些事情是不可以的 ， 比如攀爬阳台栏杆这类涉及人身安全的事；有些事情就未必不可以了 。
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【小嘴嘟嘟@就是在吸引他们违反规则，纪律有边界吗？给孩子的规则太多】比如孩子想尝试自己吃饭 ， 父母会说你还小 ， 等下吃得乱七八糟——其实这不算个大问题；
孩子鞋子穿反了 ， 等不及他感受一下小小的错误 ， 要求他立刻换好或者干脆自己动手帮他换好——那下次他还是会反着穿 。
试过错的动作 ， 才会获得对的方法 。
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