第111篇聪明的孩子让人忧
E时代文化追问之一百一十一篇第111篇聪明的孩子让人忧星一光
俗话说“老婆总是别人的美 ， 孩子还是自家的好 。 ”生个聪明可爱的孩子 ， 既是家庭的福分 ， 也是骄傲自豪的资本 。然而 ， 有人却为自家孩子的聪明担忧 。我的邻居老蔡家的小孙子 ， 一看就是个绝顶聪明的小家伙 ， 才3岁 ， 与大人交谈对答如流 ， 反应敏捷 ， 巧舌如簧 ， 言语之间时不时给你来个绝妙的对答 ， 令众人赞不绝口 。 据老蔡讲 ， 他对照了有关资料 ， 先天聪明的孩子有九大标志 ， 这孩子起码占七条 ， 敏锐的记忆力 ， 出色的语言能力 ， 天生的好奇心 ， 特殊的艺术天分等等 ， 尤其是创新能力特别强 。 你听他编创的诗歌：“弯月亮 ， 睡着了 ， 飞来一只小麻雀 ， 把我吵醒了 。 ”你看看 ， 谁能相信这是三岁的孩子自己编的？其实 ， 他在两岁多时 ， 就编出第一首诗：“爷爷奶奶都亲我 ， 抱抱你 ， 抱抱她……”然而 ， 面对如此天资聪颖的孩子 ， 老蔡却高兴不起来 。 老蔡跟我讲 ， 这孩子聪明是不假 ， 但最大的毛病是屁股坐不住 。 老蔡两口子都是中学退休教师 ， 孙子大点后 ， 就想在家里教他点东西 ， 启蒙早期教育 。 可那孩子坐在椅子上 ， 安生不了三分钟 ， 一会儿要喝水 ， 一会儿要撒尿 ， 要不就故意捣乱 ， 很难笼得住他 ， 气得老蔡打也不是 ， 骂也不是 ， 一点辙也没有 。 
我对老蔡说 ， 孩子还小 ， 男孩子嘛 ， 淘气是正常的 ， 长大就好啦 。 老蔡摇摇头 ， 脸色凝重 ， 说可不是那回事 ， 俗话说三岁看大 ， 七岁看老 ， 从小孙子身上看到了儿子当年的影子 。 老蔡说 ， 他儿子小时候 ， 也是个绝顶聪明的孩子 ， 一岁就开始识字 ， 三岁时已经能够阅读儿童画册了 ， 人称小博士 ， 晚报的采访人员还来采访过呢 。 可是上学后慢慢就不行了 ， 根本问题就是自以为聪明 ， 屁股稳不住 ， 课业不吃苦 ， 学习不踏实 ， 弄着弄着在班上就落后了 。老蔡总结了一条规律 ， 凡是聪明的孩子 ， 容易漂浮 ， 大多受不了约束、吃不了苦 ， 而现在的学业 ， 一摞摞课本 ， 一堆堆资料 ， 多为灌输式、填鸭式教学 ， 需要学生扎下屁股埋下头 ， 一点点去死磕 ， 比的是耐性 ， 拼的是韧劲 ， 靠的是毅力 ， 分数是从书本上一点点抠下来的 ， 没有多少捷径可走 ， 这种情况下 ， 聪明的孩子沾不了多大光 ， 如果不勤奋刻苦 ， 反倒是聪明反被聪明误 。老蔡得出结论是 ， 不希望孩子聪明过人 ， 只希望孩子踏实安分 。 
听了老蔡的这番高论 ， 对照我身边的一些人和事 ， 好像还真是那么回事 。 我一个同学 ， 有两个女儿 ， 大女儿文文静静 ， 中规中矩 ， 从小学到中学一路成绩优异 ， 考入复旦大学 ， 成了全家人的骄傲 。 我问小女儿学习如何 ， 同学掩饰不住地夸道 ， 老二机敏伶俐 ， 比老大还聪明 ， 这不 ， 刚上小学 ， 名列前茅 ， 将来一准比老大还有出息 。 过了几年后 ， 我再问小女儿的情况 ， 同学满脸愁云 ， 说这孩子气死我了 ， 放着聪明伶俐的脑瓜子 ， 就是不好好学习 ， 差点辍了学 ， 这不 ， 去年高考成绩不好 ， 今年又在复读 。 同学叹气说 ， 老天爷就是不能让你十全十美 。又想起我一个同事的女儿 ， 脑子不怎么机灵 ， 算是那种智商不太高的 。 小女孩老实本分 ， 不爱说话 ， 小学中学成绩都不太好 ， 不受老师待见 ， 同事两口子对女儿期望值也不高 。 女孩高考考了个大专 ， 上大专的学生大多成绩较差 ， 没很高的志向 ， 混文凭是其主色调 ， 对老师的教诲听一半扔一半 。 但这个女孩却很听话 ， 每天按照老师的吩咐认真完成作业 。 因为不爱交友也没什么朋友 ， 女孩天天看书学习 ， 成绩竟然在全班数一数二 ， 被学校推荐专升本 。 继续上了两年本科 ， 又报考了研究生 ， 也没参加什么培训班辅导班 ， 天天宅在屋里死抠英语 ， 居然考过了一所985的录取分数线 。 研究生毕业后 ， 女孩应聘到一所大学任教 ， 成为一名专业骨干教师 。 正应了那句话 ， 猜中了开头没猜中结局 ， 这样的结局 ， 不光她的父母 ， 所有曾经的班主任都不曾想到 。在当前中国应试教育体制以分数论英雄的局面下 ， 出现上述离奇现象不足为怪 ， 大量的记忆和背诵 ， 大量的做题练习和测试 ， 是精力和体力大比拼 。 决定一个孩子的前途命运 ， 是你能否适应这样的教学模式和教育方式 ， 而与这个孩子的智商关系不大 。 就像龟兔赛跑那个寓言故事 ， 机智灵敏、活蹦乱跳的兔子 ， 很可能跑不过迟钝木讷的乌龟 。孩子明明很聪明 ， 学习成绩就是上不去 ， 现实生活中这样的情形并不鲜见 。 教育专家李玫瑾对此有专题论述：聪明的孩子大多是活泼好动型 ， 让他们安静地坐在教室里 ， 集中注意力学习40分钟是个巨大的考验 ， 由于性格原因 ， 很可能前10分钟还在认真听课 ， 后10分钟思想就开了小差 ， 等回过神来老师的课已讲了大半 ， 这对孩子的学习影响是很大的 。
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