豆丁妈妈育儿记：学习才有效，一上网课就三催四请讨价还价？给孩子规则感和动力感
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一、无效的陪伴对亲子关系无益
一个月前我万万没想到假期可以变得这么长 ， 更万万没想到 ， 我还要跟我家宝宝一起学习九年义务教育知识！
宝宝刚升二年级 ， 还是一个小学萌新 ， 在学校上课勉强能坐在椅子上听课 ， 在家里天天满地跑 ， 写作业要我三催四请 ， 他讨价还价 ， 还撒泼耍赖 。 刚听说延迟返校的时候我还不太担心 ， 甚至有点庆幸可以多点陪伴孩子 ， 直到后来听说要网上复课 ， 简直是晴天霹雳！
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头一天上课场面一片混乱 ， 我一边研究怎么上课 ， 一边把宝宝往椅子上摁 ， 连了好半天才进到线上课室 ， 好不容易进去了 ， 又开始卡掉线 。 后来还是得看回放课 ， 刚开始宝宝看到了老师的脸 ， 坐得一本正经的 ， 慢慢他发现老师根本看不见他 ， 就开始坐不住了 ， 一会要喝水一会要上厕所 。
孩子勉强看完了回放 ， 我问他懂了吗 ， 他都说懂 ， 但到了写作业的时候又是一头雾水 ， 磨蹭半天都做不完 。 我陪他写作业到十点 ， 好不容易写完一本 ， 开始做另一本前要发好一通脾气 ， “我都已经写完那一本了怎么还有” ， 检查作业的时候又发一通脾气“我做完了怎么还要做” ， 哭着喊着说“我不做 ， 就不做” 。 每一天都是这么挣扎过来的 ， 宝宝和我都精疲力竭 ， 再这么闹下去我命都要短几年 。
我不禁深思 ， 这种陪伴真的是宝宝和我所需要的吗？
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二、给孩子规则感和动力感的伴读才是正确而有效的
学校老师分享给我一份家庭教育直播 ， 下面分享几点自己总结的干货和我实践这些方法的感觉 ， 先上干货 。
1、幼儿园升小学一大难：适应规则的改变 。
孩子需要适应新的规则 ， 学习新的知识 ， 一切都在新旧交替中 ， 首先需要培养孩子的规则感 。
2、孩子读书一大难：学习兴趣和学习动力问题 。
培养学习兴趣是增强学习动力的关键 ， 面对感兴趣的事物孩子才能有足够的内驱力去探索和学习 。
3、用爱“感化”孩子：家长用什么去培养“规则感”和“学习兴趣”？
用我们有效的表扬 ， 有效的陪伴和正确表达的爱 。
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三、赞美是最有用的管教
（1）妈妈懂得示弱 ， 以退为进方为上策
看了那节家庭教育课 ， 当天晚上我想了很多 ， 第二天立马就制定了计划并且施行起来 。 吃早餐的时候 ， 在餐桌上我跟宝宝聊天 ， 边聊我心里还有点忐忑 ， 也不知道能不能凑效 。 我说 ， “宝呀 ， 今天要上哪些课啊？”孩子马上掰着手指头告诉我几点上什么课 ， 说着说着 ， 小脸耷拉 ， 情绪明显有点不太对了 。
我还是硬着头皮继续“套路”他：“今天妈妈需要宝宝帮我一个忙 。 妈妈今天要忙工作 ， 不能一直陪着宝宝上课了 ， 今天你可以帮妈妈监督宝宝自己乖乖坐着听课吗？”孩子想了一下 ， 跟我扯皮几句 ， 还是勉勉强强地答应了 。 我马上跟他约定 ， “课前上好厕所 ， 喝好水 ， 课间休息才能离开椅子 。 答应妈妈的一定要做到噢！”
孩子明显不太乐意 ， 但是我一再强调这个事情很重要 ， 需要他帮我这个忙 ， 我们商量了很久 ， 最后达成协议 ， 我答应课前让他吃一个小蛋糕 ， 提醒他去喝水和上厕所 ， 他也答应我好好听课 ， 房门一直开着 ， 我会在客厅里办公 ， 坐在一个他能看到我我也能看到他的地方 。
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（2）剔除无效地指责 ， 保留有效地夸奖
【豆丁妈妈育儿记：学习才有效，一上网课就三催四请讨价还价？给孩子规则感和动力感】那天其实我也没什么事情 ， 我就坐在那儿观察宝宝 。 我心里也明白他是不能完成这个约定的 ， 但还是越看越来气 ， 看着他在那儿动来动去 ， 也不知道有没有听老师讲课 ， 后来还是忍不住跑出来找我被我赶回去了 。
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