新编中老年人自身要学点心理学知识(2一75)
9.罗森塔尔效应；美国心理学家罗森塔尔等人于1968年做过一个著名实验 。 他们到一所小学 ， 在一至六年级各选三个班的儿童进行煞有介事的“预测未来发展的测验” ， 然后实验者将认为有“优异发展可能”的学生名单通知教师 。 其实 ， 这个名单并不是根据测验结果确定的 ， 而是随机抽取的 。 它是以“权威性的谎言”暗示教师 ， 从而调动了教师对名单上的学生的某种期待心理 。 8个月后 ， 再次智能测验的结果发现 ， 名单上的学生的成绩普遍提高 ， 教师也给了他们良好的品行评语 。 这个实验取得了奇迹般的效果 ， 人们把这种通过教师对学生心理的潜移默化的影响 ， 从而使学生取得教师所期望的进步的现象 ， 称为“罗森塔尔效应” ， 习惯上也称为皮格马利翁效应（皮格马利翁是古希腊神话中塞浦路斯国王 ， 他对一尊少女塑像产生爱慕之情 ， 他的热望最终使这尊雕像变为一个真人 ， 两人相爱结合） 。教育实践也表明：如果教师喜爱某些学生 ， 对他们会抱有较高期望 ， 经过一段时间 ， 学生感受到教师的关怀、爱护和鼓励；常常以积极态度对待老师、对待学习以及对待自己的行为 ， 学生更加自尊、自信、自爱、自强 ， 诱发出一种积极向上的激情 ， 这些学生常常会取得老师所期望的进步 。 相反 ， 那些受到老师忽视、歧视的学生 ， 久而久之会从教师的言谈、举止、表情中感受到教师的“偏心” ， 也会以消极的态度对待老师、对待自己的学习 ， 不理会或拒绝听从老师的要求；这些学生常常会一天天变坏 ， 最后沦为社会的不良分子 。 尽管有些例外 ， 但大趋势却是如此 ， 同时这也给教师敲响了警钟 。10.虚假同感偏差；我们通常都会相信 ， 我们的爱好与大多数人是一样的 。 如果你喜欢玩电脑游戏 ， 那么就有可能高估喜欢电脑游戏的人数 。 你也通常会高估给自己喜欢的同学投票的人数 ， 高估自己在群体中的威信与领导能力等等 。 你的这种高估与你的行为及态度有相同特点的人数的倾向性就叫做“虚假同感偏差（false consensus bias）” 。 有些因素会影响你的这种虚假同感偏差强度：（1).当外部归因强于内部归因时；（2).当前的行为或事件对某人非常重要时；（3).当你对自己的观点非常确定或坚信时；（4).当你的地位或正常生活和学习受到某种威胁时；（5).当涉及到某种积极的品质或个性时；（6).当你将其他人看成与自己是相似时 。我是一位70岁以上的老人！本站主要是些学习体验与分享(其中会引用一些作品的原话并结合我的一生体会与经验加工整理而成！在此一并感谢！如有不妥之处敬请与我联系,我会妥善处理 ， 谢谢！)我写的主要是中老年人各方面应注意的事儿！退休后我希望通过这个平台广交朋友 ， 互助交流 ， 共筑美好生活！！！！！！ 更多文章请参看 http://www.zzz818.com 赵站长的博客 。 期待大家的光临与指教哦^0^！欢迎大家转发！
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