「北京」线上资源怎么选怎么学？特级校长为您支招！( 二 ) 线上资源怎么选怎么学？特级校长为您支

尹超

第一，选择线上学习之前，要与孩子做好充分的沟通，让他理解到在特殊时期选择线上学习这种方式的优势和必要。

第二，在选择线上学习内容方面，要认真了解孩子目前的学习能力以及学习兴趣。在尊重孩子的意愿与兴趣的基础上，与孩子共同选择合适的线上学习内容。

第三，在孩子进行线上学习的过程中，要及时关注，支持孩子线下的作业复习巩固，并能配合线上老师的评价，了解孩子的接受程度，给予鼓励和恰当的帮助。

第四，线上的学习资源非常丰富，除了语数英等科目之外，还有很多科学、历史、地理、人文、艺术、心理等各方面的资源。所以，除了上网课家长还可以跟孩子一起听讲座，一起听书，一起聊相关内容，这样既保护视力，又能够与孩子进行心理的深度沟通，适当进行引导教育，提高家庭陪伴的质量。

第五，可以通过线上线下的学习配合，引导孩子认识到一个人养成终身学习的重要性，以及终身学习的许多好方法。

北京大学附属小学王利宁（供稿）

如何帮孩子科学合理安排好线上与线下学习？

北京市特级校长

北京教育科学研究院通州区第一实验小学

陈金香

在线学习的课程，系统性和针对性都很强，便于学生对某一课题全面学习，系统掌握所需知识。同时课件可以反复收听，一些课程中设置习题，有利于巩固学习内容，提高学习效果。有效地从“要我学”转变为“我要学” ，学习的兴趣更加浓厚。

家长按照学校提供的课程安排表，提示学生按时观看市、区两级教委推送的学习平台提供学生丰富的学习资源。要求学生看线上课程的同时，家长可提前提出学习要求，课后与学生答疑交流。

家长指导好学生的“居家学习” 。督促学生每天完成老师布置的作业，拍照、录音(像)上传班级空间。家长与学生还可以就线上学习的感兴趣内容,可深度讨论，之后可以指导学生撰写“课程日记”或“反思报告” 。这样可引导学生对知识主动探索、主动发现，并实现对所学知识的自主构建。

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