老师该不该有教育惩戒权？教育界人士呼吁立法明确惩戒权边界( 八 )
河南师范大学教授刘冬梅表示 ， 由于我国教师惩戒权立法缺失 ， 中小学教师惩戒权的行使屡遭质疑 ， 使得不少教师不敢惩戒 。 为此 ， 她建议尽快出台专门法规 ， 明晰教师惩戒权的法律边界 。
当然 ， 教师实施惩戒权必须得出于教育目的 ， 以尊重学生为基础 ， 不能对学生进行冷嘲热讽 ， 更不能伤害学生的身体、人格与自尊 。 毕竟 ， 教师惩戒的目的是帮助学生改正不良行为 ， 让学生对自己的过失有足够的认识 ， 并能为自己的过失负责 ， 从而让学生更好地成长 ， 那些对学生的身体与心理造成严重伤害的教育惩戒是肯定要不得的 。 同时 ， 惩戒重在戒 ， 要和体罚加以区分 ， 不能混为一谈 。
至于用什么样的方式实施惩戒 ， 有教育工作者提出使用言语责备隔离措施剥夺某种权利等 ， 具体的包括罚站和打扫卫生等 。 客观地讲 ， 惩戒的方法与度 ， 确实很难把握 ， 惩戒方式需要进一步探讨和细化 。 在教育实践中 ， 教师如何正确地进行惩戒 ， 确实是一项具有挑战性的难题 ， 其他国家也同样面临这样的问题 。
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