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秦学|人才培养是关键【GET2020】秦学教育张肖磊：下沉市场机遇与挑战并存( 二 )


所以说 ， 小班教学是有非常重要的意义的 。 大班教学和小班教学一定不是互相取代的 ， 而是相辅相成的 ， 无论是大班教学和小班教学都肯定会找到自己的出路 ， 在效率和效果方面不断地去进化 。
下沉市场培训机构各有特色 ， 如何让家长认同是关键
刚提到做下沉会有一个窗口期 ， 这个窗口期与三四线城市培训行业的现状有关 ， 那么目前下沉市场的培训行业现状是怎样的呢？
首先 ， 各省都有省级龙头 。 各省的省级龙头这些年的进化速度是非常快的 ， 在教学、教研和服务三方面做的都非常好 ， 他们也开始将业务触达至下沉市场 。
其次 ， 各有特色 。 下沉市场机构的玩法和我们所习惯的主抓教学、教研、服务的玩法是不一样的 。 基于家长的不同需求 ， 下沉市场的教培机构各有特色 。 下沉市场的教培机构可能采取的是一种承诺保过的方式 ， 家长对教培机构的需求有时可能只是一个作业班 ， 来监督孩子的作业是否做完 ， 而这些林林总总的“另类”玩法 ， 在三四线城市反而是受家长欢迎的 。
此外 ， 好老师 。 三四线城市有没有好老师？在地级市可能还存在一部分非211高校毕业的老师 ， 他们也是一本院校毕业的 ， 经过培训他们完全能够满足大部分学生的需求 。 但在县城 ， 好老师是不愿意长期定居的 。
最后 ， 家长才是关键 。 下沉市场都会面临一个问题 ， 家长想要什么？是否是长期以来大家普遍认同的好的教学和教研以及服务？事实上 ， 家长未必认同这些东西 ， 在偏远的地方 ， 也许在市场上最受欢迎的就是忽悠 。 所以我们就面临着要去教育市场、教育家长 ， 这是一个很漫长的过程 ， 需要行业内的有识之士共同努力、共同合作 ， 用良币驱逐劣币 。
人才供给和培养是教育的核心问题
三四线城市的中小机构面对以上问题 ， 下一个5年该如何去做呢？
第一 ， 以人为本 。 企业创始人、管理者应该更关注老师 ， 营造良好的公司氛围和环境 ， 让老师愿意待在公司并且付出自己的青春和汗水 。
第二 ， 价值观驱动 。 企业具备企业文化 ， 建立共同的价值观从而凝聚共识 。
第三 ， 培训大于招聘 。 对于一家教培机构而言 ， 真正的核心竞争力是将非名校毕业没有太多经验的年轻老师培养成一个优秀老师的能力 。
目前 ， 中国K12教育的痛点在于较少的优质教育资源与国家和人民日益增长的教育需求的矛盾 。 我认为 ， 教育的问题根本上不是模式问题 ， 也不是技术问题 ， 而是人才供给问题 。
不管是做在线教育也好 ， 还是做线下教育也好 ， 都需要很多的优秀老师 。 为整个民办教育行业培养出更多优秀的老师 。 推动民办教育事业的进步 ， 是我们这些教育从业者的初心 ， 这需要我们全体行业同仁的共同努力 ， 携手并进 。


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