物流|探秘港口物流应用型人才培养之路( 二 )
通过平台建设和科教融合模式 ， 大大促进了师资队伍建设与学风建设 ， 形成了一支较强的“双师型”教师队伍（比例达85%） ， 学生参与教师科研的比例达60%以上 ， 学生在工作岗位上的应用能力得到用人单位认可 ， 考研录取率超过20% ， 名列全校前列且不断上升 。 2017届毕业生胡筱渊 ， 同年不仅顺利考取了上海海事大学硕士研究生 ， 而且在研二时期就被推荐硕博连读 。 她的表现得益于在本科期间做老师的科研助手 ， 参与了大量的应用课题研究 。
科教融合的模式也催生了应用能力培养 。 对2020年应届毕业生周显镇而言感受更为明显 ， 得益于大学里一次又一次的锻炼机会 ， 他在去年11月就提前入职了宁波港铃与物流公司海外部 ， 并且在工作上很快上手 ， 短短半年时间就能独立处理国际货运代理相关事宜 。
科创融合
意志本领增强的推手
宁波工程学院港口物流专业在人才培养上还特别重视学生创新、创业能力的培养 ， 不断探索应用型科研问题融入到学生创新创业培养体系中 。 实施“科创”融合的办法 ， 如在该专业毕业总学分中 ， 要求科创活动不得少于4学分 ， 优秀双创成绩可抵毕业论文等 。
学院牵头构建了由市教育局主办、市物流协会协办、骨干物流企业提供经费资助并提供案例 ， 高校承办的“宁波市高校物流规划设计大赛”赛事 ， 目前已举办四届 。 该赛事全面带动了区域高校物流专业科创活动 ， 成为行业有影响的专业学科赛事 ， 其中 ， 优秀获奖项目产生了应用价值 ， 获奖学生得到了较好的职业发展机会 。 该专业还引进品牌企业进校园 ， 设立物流创客训练营 ， 为学生建设了资源丰富的科创基地 。
同时 ， 引导校友基金设立学生双创孵化平台 ， 资助有发展前景的创新创业项目 。 2020届毕业生陆赟、凌徽军正是因科创项目获省大学生经济案例大赛一等奖被浙江镇海石化物流公司（国家5A级企业）高薪录用 ， 并获得了较好的工作职位 。
据统计 ， 近几年来 ， 凭科创项目获用人单位青睐或自主创业的学生大幅增加 。 初步统计 ， 近两年该类毕业生占40%以上 ， 远优于其它同类专业 。
“当前我国的改革进入了转型的关键时期 ， 经济的发展 ， 要求高校依据社会需求 ， 能与时俱进地提供新型应用型人才 。 而新的产业结构与社会的变革对掌握新技术并能创新的应用型人才求贤若渴 。 在此背景下 ， 宁波工程学院港口物流专业把培养应用型创新人才的教育理念和学校具体情况相结合 ， 探寻出了一条高校应用型人才培养之路 ， 这正是高校为党育人、为国育才的使命体现 。 ”宁波工程学院物流学科带头人王任祥教授说 。
《中国教育报》2020年11月23日第6版
【物流|探秘港口物流应用型人才培养之路】作者：通讯员 张晓雁
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