议论文|高考议论文到底能不能抒情?作家翟良这样说……

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议论文|高考议论文到底能不能抒情?作家翟良这样说……
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【议论文|高考议论文到底能不能抒情?作家翟良这样说……】因为自身与写作有关 , 与从事的教育有关 , 写作和指导写作成了我多年的乐趣 。——翟良语
“文章之道 , 自古称难 。 ”这是“初唐四杰”之一的王波老人家的感慨 。 然 , 应试教育环境下的写作可谓“难上加难” , 那份原本散漫不羁 , 随心所欲 , 超然物外的心啊 , 只能在迷茫和猜测中八股地玩着“雕虫小技” , 写那么遥远 , 敷衍挣扎却那么近 。
应试外 , 我写作着 , 满世界萦回飘舞 , 一支笔暖暖地晒着太阳;应试内 , 我指导着 , 发现有两人在导演一场命运的“悲剧” 。 而那两个人的“混沌”合作被无奈“围观” , 被迷茫“神话” , 被绝望 。 还要“任性”多久?似乎没有了应试的标准答案 。
长亭外 , 老翟抒情了三段了 , 戛然而止吧 , 不然会被误认为缺乏“理性思维” 。
高考作文(College Admission Essay)即普通高等学校招生全国统一考试(全国高考)语文卷最后一题或几题(包括小作文) , 一般要求立意自定、文体自选(或除诗歌外)、题目自拟、不要抄袭、不少于800字 , 一般满分为60分 。
看到这个关于高考作文的百度百科 , 先挑点“毛病” 。 文体自选显得很“大气”很“人性” , 但诗歌受“排挤”不知为何?
诗歌源于古人的劳动号子和民歌 , 是世界上最古老、最基本的文学形式 , 是一种阐述心灵的文学体裁 。 我的老乡孔夫子都认为 , 诗具有兴、观、群、怨四种作用 。 诗歌被“下架”的原因是命题人觉得考生不会写 , 还是担心阅卷人读不懂?这个问题也没有应试司空见惯的标准答案 , 成了当今科举的“万人谜” 。
不说诗歌的问题了 , 咱们书归正传还是唠下高考议论文到底能不能抒情的问题 。
那么何谓议论文?百度百科里很详细:议论文又叫说理文 , 它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体 , 作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法 , 来确定其观点正确或错误 , 树立或否定某种主张 , 议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性 。
值得欣慰的是 , 百度百科中的文章对议论文的语言作了这样的阐述 , 议论文的语言特点是准确、严密;概括性和简洁性;使用修辞 , 体现其用词鲜明、生动和感情色彩 。 说到这里 , 很多老师、家长和考生会一股脑认为高考议论文这是允许抒情的 , 你出来讲话是害人的 。 首先声明本人慈悲为怀 , 慈善多年 , 从不“杀‘生’” , 倒是任性的教育导致很多魁元们不是自杀就是杀人 。
其实各位都没真正理解以上关于议论文语言的阐述 , 很显然他说的生动和感情色彩 , 是希望考生通过生动流畅的语言增强议论文的感染力 , 同时形象畅达乃至华美的语言也能彰显考生的论点 , 会有更强的说服力 。 也就是说 , 这里的感情色彩只是写好议论文的一种手段 。 值得注意的是 , 这里并没有很敞亮很豁达地告诉你 , 高考议论文完全可以纷纷扬扬地抒情 , 让考生半在人间 , 半入云端 。
百度百科里的“声音”是否准确权威 , 还真不清楚 , 但高考议论文只说理不能抒情的观点却始终彼此起伏 。 首先命题人“犹抱琵琶半遮面” , 任凭那么多“千唤万呼”也“低调”地不出来;其次很多学者在国字头的大报撰文强调高考议论文告别抒情 。 中国人民大学附属中学肖远骑老师在 《 中国青年报 》( 2012年06月08日 03 版)发文认为 , 以往中国的高考议论文明显地带有抒情性 , 而世界上一些教育大国 , 都比较重视考查学生的理性思维能力 。 肖老师的观察正是我关注的 , 以往的高考议论文明显带有抒情性 , 不难理解这些年高考议论文衍生了新的文体——抒情议论文 。 网上一堆考生家长在索取高考抒情议论文该怎么写 , 抒情议论文的叫法在坊间不断发酵 , 然而网上费尽周折也没找到有关抒情议论文的百度百科 , 这种似乎很神秘的“文体”被学者批评为没有理性思维 , 缺少理性精神 。


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