幸福的小调|不教不学不报班！6岁儿子绘画创意满满，分享方法与好用工具
关于孩子绘画 ， 我们经常提到一本书 ， 叫《培养孩子从画画开始》 。 这是书的简介：
画画对孩子有那么重要吗？孩子的画应该如何看？怎样引导？要不要让孩子去上绘画培训班？如何通过画画培养孩子的创造力和想象力？……
该书是日本著名儿童教育专家、画家鸟居昭美的经典著作 。 作者在幼教领域积累了五十余年丰富的实践经验 ， 他结合典型案例 ， 通过朴实亲切的语言 ， 深入浅出地分析孩子自然绘画所隐藏的宝贵信息 ， 帮助父母正确认识孩子的绘画作品以及孩子作品背后所蕴涵的价值和意义 ， 从儿童心理和生理全面发展的角度 ， 来指导成人真正了解孩子涂鸦的内在需求 ， 以及如何对孩子进行必要的引导与帮助 ， 从而使教育者避免走入误区 。
书中还针对不同年龄段孩子涂鸦表达的特点进行了系统归纳和点评 。
今天读者 @噜噜妈Eric 分享培养了5岁半儿子噜噜画画的故事…有展示孩子不同年龄段的自画像 ， 特别有意思 ， 还安利了7类他们在画画、做手工过程中用过的好材料、工具～大家好 ， 先自我介绍下 ， 我家儿子小名噜噜 ， 今年5岁半了 。 今天我想分享的是噜噜的“养”画之路……身边很多和他一起玩的小伙伴的妈妈们 ， 说的最多的就是“我不会画啊！我也不懂美术 ， 我怎么教孩子啊？”
其实 ， 这些父母进了一个误区：他们的着眼点放在专业技能的培养上了 ， 他们想的是如何教孩子会画一个东西或形象 ， 画出一幅完整的“画” 。
六七岁以前孩子画画不用教 ， 也不用学 ， 而是“养”出来的 。
养 ， 是陪伴和倾听
养 ， 是激发与疏导
养 ， 是发现和鼓励
养 ， 需要耐心的滋润、持久的关怀！
养 ， 需要更多关注内在的发展 ， 不追求表面的结果 。
事实上 ， 六七岁之前孩子的画更多无关画本身 ， 无关专业技能 ， 只是一种表达方式而已 。 尤其对于低龄的孩子来说 ， 还不能用语言文字来充分表达 ， 绘画只是他们本能表达讲述自己感受与思维的重要途径 。 他们这个时期的绘画很大程度上是文字语言的替代 。
毕加索也曾说过：“我终其一生都在学习如何像孩子那样画画” 。 这说明了每个孩子都是天生的绘画大师！
所以 ， 对父母来说 ， 大可不必因为自己不懂专业而担心 。 因为并不是让你去教孩子画画 ， 你只要会讲故事 ， 会引导孩子表达故事 ， 会激发孩子的表达愿望就可以了 。
对三五岁的孩子来说 ， 他们并不在意自己画出来的结果 ， 他们乐此不疲的是通过画画这个行为过程讲述他们的故事或他们的理解 ， 与其说他们在画画 ， 不如说他们是在通过画画进行叙事表达 。
这是噜噜2岁时画的自己经他描述 ， 我才知道了每个部位 ， hahahaha ， 这个时期属于涂鸦期：由无目的到逐渐有目的的涂画 ， 没有具体形象 。这是3岁时噜噜画的自己这个时候属于意象表现期：根据观察描画物象的特征 ， 并把物象特征形成的概念 ， 进行意象表现 。
这是4岁时画的自己开始进入视觉写实期 ， 通过感官认识对实物进行具体描绘 ， 注意描绘物象的细节 ， 力图真实反映现 。
这是3岁时 ， 噜噜肺炎住院在病床上画的《迷宫游戏机》乍一看上去一堆乱线 ， 一个圆圈和方框 ， 你认为他们胡乱画的任何一个部分 ， 里面可能包含了丰富的信息（老母亲欣慰的是 ， 住院时旁边病床的小盆友总是看手机动画片 ， 噜噜也不为所动 ， 默默的在病床上画画 ， 每天只需一盒蜡笔几本本子即可） 。
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