幸福的小调|如何利用孩子嫉妒心激发其自律性学习( 二 )
重点来了：我家孩子的变化由于是在大厅弹奏 。 所以我和这位弹钢琴孩子的谈话整个过程被在场的多个孩子的妈妈听到 ， 包括我自家的孩子小龙 ， 我和孩子聊完天后对自己的孩子说：小龙 ， 爸爸也同样希望听到你的演奏会 ， 而且是更希望";(因为和刚才弹钢琴孩子的对话明显激起了自家孩子的嫉妒心 ， 需要在共情与同理的基础上激发自己孩子的超越欲望与固化内部动机）;接下来奇迹发生了 ， 自家孩子不仅开始认真的弹琴还带领另一个二年纪的孩子一起共情的非常认真的协助性的弹琴。 一直在没有任何外力的压迫和督导下弹了二个小时 。 并且还告诉我：爸爸 ， 我们明天开始每天都弹琴好吗？”好呀；我在家的时候每天如果都能听到我儿子弹的钢琴那是最美妙不过的事情了；我喜悦的回答道 。
利用”嫉妒“ 心激发孩子自律学习动机模型寻找外部刺激（寻找高于孩子水平的孩子等）+喜悦的欣赏与肯定+欣赏与肯定转嫁（认可自己孩子表现出来的好的状态）+灌输希望（其实我的孩子也可以或者我真希望看到我的孩子如何优秀 。 千万不要说真希望我的孩子也和这个孩子一样）嫉妒也可以成为成长的阳光
推荐阅读
- 『板房』搬新房迎新年 2021听他们说幸福 告别大板房
- 【寒潮】 专家教你如何打好健康保卫战 寒潮在路上
- 蒙古族女干部塔娜用赤诚之心帮贫困户叩开“幸福门”
- 沙溢|沙溢零点为胡可庆生，结婚多年依然幸福甜蜜，45岁胡可年轻如少女
- 纯电|实力大增，更新后沃克斯豪尔Corsa水平如何？
- 汽车知识|配三菱进口动力，5.8L油耗，这款国产家轿如何
- |新沂市妇联立足实际疏通堵点 打造妇女儿童幸福生活家园
- 宪法|幸福街道推动宪法宣传教育落地落实
- 蚊帐|家中如何去除蚊子？
- |突出产教融合 推进关爱服务 泰州提升产业工人安康幸福指数