夏末甩蓝颜|孩子有了这种能力,人生才可能了不起( 二 )


为了避免孩子磕碰 , 马雅舒在女儿刚学爬和走路的时候便把客厅所有的家具都搬走;
吃饭的时候一家人坐在地毯上像野炊一样;
害怕女儿受伤和生病 , 她不许女儿玩沙子 , 不许孩子触摸鱼鳞 , 甚至连大门口都不允许去 。 女儿生活在她严密的保护中 。
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日常生活中 , 女儿犯了错 , 只要一哭 , 就舍不得教训 , 女儿遇到不想做的事 , 只要撒个娇 , 她便什么都会替女儿做 。
三岁多的米雅在妈妈的如此娇惯下 , 不会自己吃饭 , 不会穿脱裤子 , 无法自己上厕所 , 上学不到两个星期就被幼儿园劝退了 。
而马雅舒自己也因为与丈夫的育儿分歧越来越大 , 常常发生激烈争吵 , 家庭氛围一度降到冰点 。
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如果是这样的养育 , 就好像是培育了一颗看起来很青葱 , 但是极其娇弱的小苗 , 只在一个特定且封闭的环境下 , 挡住挑战、拒绝一切不好的结果 , 把他养得像模像样 , 却忽视了这小苗离开了这个环境 , 在大自然风和雨的洗礼下将如何生存 。
孩子的成长是综合性的、多方面的 , 不仅有让孩子吃好穿暖 , 还要提高孩子生活自理的能力、与人交往的能力、思考问题的能力和面对困境的能力 。
生活不是一帆风顺的 , 学习更是一项艰苦的脑力劳动 , 如果没有养成勤奋、坚韧、独立、理性等性格 , 很难在艰苦的学习活动中付诸行动 , 又怎么会有好的成绩!
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03
3~4岁是培养抗挫能力的重要时期 。
有研究表明 , 幼儿抗挫折能力的发展并不是匀速的 , 呈现出先快后慢的特点 。
儿童在3~4岁期间 , 其抗挫折能力发展速度最快 , 这一时期可能是培养儿童抗挫折能力的重要时期 。
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那么 , 该如何培养孩子的抗挫能力?
站在一边
在他们做事的时候 , 如果我们老是守在旁边 , 或者事前、事中、事后通过电话进行检查 , 那就会动摇他们的信心 , 因为我们有意无意中传递了这样的信息:“我认为你没我不行 。 ”
建议让孩子自己去经历 , 以此培养抗挫力 。 孩子只有通过实际经历才能形成能力 , 并学会相信自己的判断 , 做出负责任的选择 , 面对困难的局面 。
输的结果不可怕
让孩子只赢不输 , 往往会让孩子活在虚假里 , 一旦融入社会集体中 , 会很难面对现实里的输赢 。
不如让他们从小就懂得输赢规则 , 输与赢不过是结果 , 重要的是努力的过程 。
接纳失败带来的沮丧情绪
失败的感受谁都不喜欢的 , 孩子更加如此 。 父母如果能陪伴孩子 , 度过失败带来的沮丧时刻 , 让孩子看到自己的优秀和不足 , 那么孩子也能较快地从负面情绪中走出来 。
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