高考|状元歇了，“高分屏蔽生”火了炒作屡禁不治( 二 )
7月25日 ， 北京高考成绩放榜 ， 一名学霸总分高达722分 。 今年湖北省理科状元拿下725分 ， 其中语文高达146分 ， 仅仅扣了4分！
高考的根本目的是选拔人才 ， 但近年来不少地区都出现了“高分通胀”现象 ， 由此产生了“700分上不了清华北大”的情况 。 2019年四川理科700分以上182人 ， 而清北招生计划仅72人 。
陈志文认为 ， 在仍然以考试成绩为核心录取依据的背景下 ， 高分考生过多 ， 负面作用较明显 ， 一是区分度问题 ， 一是应试教育问题 。 试题固化 ， 难度降低 ， 让重复训练、刷题的效果显著 。
高考把公平看得比什么都重要
虽然清楚只看分数不合理不全面 ， 但我们最后不得不主要回到分数上 。
晨雾向中国新闻周刊表示 ， 升学制度是根据国情来决定的 ， 在优质教育资源不充分不均衡的情况下 ， 高考是目前适合中国国情的制度 。
高考模式科学的地方 ， 在于它的设计实现了高招办与高校之间权力的互相制衡 ， 在这个领域内最大程度地限制了腐败的产生 。 无论是高校还是高招办 ， 都不可能单方面决定考生的命运 。
高考的投档环节巧妙地解决了制约问题 。 在投档过程中 ， 高校只具备提供投档比例的权利 ， 高招办根据提供的招生计划以及投档比例 ， 把分数前若干名考生投到该高校 ， 工作即结束 。
晨雾指出 ， 有了这个制度设计 ， 就提供了中国在优质教育资源不充分不均衡的情况下 ， 公平地选拔学生的一个办法 。
陈志文告诉中国新闻周刊 ， 因为高考公平是中国公平正义的起点 ， 导致我们不得不为了确保公平放弃一些理想的手段 。
教育是社会问题的映射 ， 一切教育问题都可以从社会中找到根源 。 学生评价主要看分数 ， 但是我们社会上哪个行业的评价不是看分数？我们的评价更喜欢定量评价 。 我们为了公平 ， 只好回到简单数数 。
陈志文认为 ， 综合评价的难以全面推行 ， 是复杂的 ， 需要很多配套的制度建设与文化基础 ， 比如个人诚信的建设 ， 比如严惩的机制 。
如果考生家长提供的综合评价不真实 ， 学校又有什么权力、资源去证伪？甚至连时间都没有 ， 最后可能不得不放弃 。 当然 ， 这些建设都是漫长的 ， 需要步步推进 ， 这也是改革的实际意义 。
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