江苏龙网_原题是：2020广东高考语文作文点评：齐桓公、管仲和鲍叔牙，你pick哪一个？
卓越教育考试研究院高中语文团队
万众期待的"7·7高考"终于"如期而至"了。语文作为高考第一科，举国关注！而作文更是被关注的"宠儿" ，这"至尊红颜"的神秘面纱现已揭开，下面我们就来一睹她的芳容！

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一、作文命题回放

【2020高考作文题】阅读下面的材料，根据要求写作。 (60分)
春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅助他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为"春秋五霸"之首。孔子说："桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。 "司马迁说："天下不多(称赞)管仲之贤而多鲍叔能知人也。 "
班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深?请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标目；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
卓越教育考试研究院认为：这次高考作文题目很好地诠释了"一核四层四翼"的考查目标， "一核"指高考核心功能，即"立德树人，服务选材，引导教学" 。

二、命题分析与写作思路点评

（一）【作文材料分析】
本次作文属于典型的任务驱动型作文。
高考作文题的审题，我们一贯以来都强调要谨遵"文本主义" ，从命题人所提供的写作任务提示语、立意引导语、核心材料这三个角度入手，洞悉命题人的命题意图，提炼精准立意。
2020年的高考作文题创设了相关写作情景——班级读书会。规定了写作者身份和写作对象，要求谈谈考生对齐桓公、管仲、鲍叔三个人物哪个感受最深，限定文体是发言稿。
在这三个历史人物中，选择哪一个人物来写都可以，应具体说出为什么对某一人物感触最深。比如齐桓公志向高远、心胸宽阔、唯才是用，所以能成就霸业；鲍叔不计私利、审时度势、谦虚礼让，对齐桓公任用管仲起到了重要的作用；管仲才能出众、恪尽职守、功勋卓著，有力辅佐齐桓公成就霸业；他们的品行、格局、人格境界、为国为民的情怀，不但让他们在历史上发挥了重要作用，展现出独特的人格魅力和思想价值，在今天也仍有现实意义，值得人们尊重和学习，能够让我们从历史人物中获得启发。
（二）【审题立意指导】

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（三）【立意角度参考】
1.齐桓公：志向高远；心胸宽广；唯才是用。
2.鲍叔：不计私利；谦虚礼让；唯才是举；
3.管仲：才能出众；恪尽职守；家国情怀，兼济天下；
（四）【偏题立意角度】
考生容易忽略题目任务要求中挑选一人谈感触，不能三个人物都谈，没有重点。另外，考生容易出现对三个历史人物的特点、作用理解偏差的情况。