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高三|继非典后又遇新冠，他称心情很平静为陪儿子高考主动申请带高三( 二 )


即使天天跟儿子在同一屋檐下上网课 ， 孩子成绩出来后还是让他有点意外 。 吴涛说 ， 他儿子以前都是排在年级十名左右 。 疫情期间也每天都在家里上网课 ， 关在房间里做作业 ， 但是开学第一次考试考了年级五六十名 。
这样的成绩波动 ， 也出现在学校其他同学身上 。 分析背后的原因 ， 吴涛觉得学生在家上课相对自由散漫一些 ， 边吃零食边听课 ， 注意力、学习效率都有可能打折扣；网课跟老师的及时交流互动效果也一定程度上受到限制 。 除此之外 ， 网课基本上是以做试卷为主 ， 有的同学甚至会上网搜答案 ， 练习的实际质量也完全靠自觉 。
背负不同的任务启程
时隔17年 ， 吴涛觉得现在的学生和“非典”那会儿最大的变化是 ， “00后”一代思考问题的方式不一样了 。 可能是因为网络的原因 ， 他们更习惯通过网络和同学交流 。
也许是因为成绩波动大 ， 也可能是临近高考带来的焦虑 ， 学生最近的压力会比较大 ， 有些班级还产生了一些连锁反应 ， 你紧张 ， 我也紧张 ， 你哭了 ， 我也想哭 ， 形成不好的氛围 。
考虑到十七、八岁的孩子在高考压力面前 ， 格外需要情绪发泄和疏导 ， 学校会做很多心理疏导工作 。
几个星期前 ， 学校请来了专家针对高考如何减压进行讲解 。 另外 ， 学校也会要求班主任针对压力比较大的同学多做一些个别辅导工作 ， 让学生早点回去 。 而任课老师 ， 则会针对自己教的学科讲一讲高考的特点 ， 采取什么样的策略 ， 怎么更好地临场发挥 。 “这主要是因为学生对分数有期望 ， 才会有压力和心理问题 。 ”吴涛分析 。
吴涛孩子的目标是考北京和上海的大学 。 他告诉儿子 ， 高考不是决定终身的事情 。 有理想是很好的 ， 但是不能被理想压得抬不起头来 。 他还是希望能够放低一点要求 ， 不要带着沉重的负担去考试 。 “只有这样才能发挥出自己的水平 ， 不然可能会适得其反 。 ”
高考完吴涛本来想带儿子去心仪的大学看一看 ， 但受疫情影响可能会有点改变 ， 目前还没有计划去哪里 ， 可能会让孩子跟同学一起出去玩 ， 他自己也找朋友出去 ， 放松一下心情 。
今天就要走进考场了 ， 吴涛和儿子将背负着不同的任务启程 。
儿子要前往别的考点考试 ， 而吴涛则留在自己学校给学生送考 。 为了避免学生弄丢准考证 ， 学校每个班安排两名老师负责收集准考证 ， 在高考前发给学生 ， 考后再把它收上来 。 他最想对孩子们说的话很简单 ， “放松心情 ， 调整心态 ， 发挥出最佳水平 。 ”
（应采访对象要求 ， 吴涛为化名）
【高三|继非典后又遇新冠，他称心情很平静为陪儿子高考主动申请带高三】南都采访人员吴单 实习生 王佳欣 发自北京


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