谈天说地|斑马思维课测评：真的要报吗？2位孩子学习后的真实效果给你答案
火花思维、豌豆思维 ， 斑马思维、小猴思维 ， 直播和录播类型的思维课程 ， 鱼sir已经为大家测评过不少 。
但我也一直强调 ， 孩子的个体差异不同 ， 每位孩子上同种课程所获得的学习效果也是不一样的 。
今天的内容和往常不太一样 。 鱼sir通过和两位学霸妈妈的深入沟通 ， 在了解他们孩子使用斑马思维的经历后 。
也想借助她们带孩子学习斑马思维的体验 ， 和大家聊聊斑马思维在学习过程中容易被忽视的“问题”!
毕竟 ， 不是从1数到100就可以叫“思维启蒙” 。 为什么她们都没有采用所谓“自己教“或者”老妈课“的方式来给孩子做思维启蒙 ， 而是选择了一门AI课呢？
【谈天说地|斑马思维课测评：真的要报吗？2位孩子学习后的真实效果给你答案】接下去的内容 ， 鱼sir就从3个方面和大家好好说一说！
系统性与全面性两位学霸妈妈在聊天中 ， 都不约而同地谈到斑马思维的“系统性”与“全面性” 。 这方面 ， 鱼sir比较认同 。
斑马思维的课程针对3-6岁的孩子， 根据学习年龄划分为3个等级：
S1：适合3-4岁
S2：适合4-5岁
S3：适合5-6岁按照官方的划分标准 ， 两个孩子的基本学情具体如何呢？鱼sir列了一张表格（点击可看大图）：
酷酷-S1级别-3岁10个月-学了8个月左右：橙橙-S2级别-4岁10个月-学了10个月左右：
从上图家长的描述可以看出来 ， 这两个孩子对斑马思维的课程都非常喜欢 ， 学习兴趣也都很浓厚 。
两位孩子通过学习 ， 都较好地掌握了主要知识板块课 ， 符合甚至有一定程度超越了教育部发布的《3-6岁儿童学习与发展指南》 。
兴趣与自主学习对于线上思维课程 ， 动画占比是否太多是家长们较为关注点 ， 但我的观点是 ， 家长不必纠结 。
这主要是因为思维课就是以先培养兴趣再锻炼思维能力为主 。
斑马思维的课程就是如此 。 它的课程中穿插动画 ， 符合这个年龄段孩子的认知特点 。
动画与课程主题紧密相关还可以帮助孩子在动画和游戏中不知不觉学会知识 ， 增强学习的内在动机 。
两位孩子都非常喜欢斑马思维 ， 并完全做到了独立上课 。
酷酷妈妈还告诉我说：“有时我在外地出差 ， 手机上就会收到完课提醒和老师点评 ， 告诉我酷酷已经自己上完了当天的课程” 。
能够独立上课 ， 便是孩子自主学习兴趣的最好体现之一 。
课堂之外见功夫虽然两位孩子对斑马思维都非常感兴趣 ， 不过在配套教具使用的这点上 ， 还是存在差异的 。
橙橙妈妈在和我聊天的过程中就透露 ， 孩子很少用到配套教具 。 鱼sir听到这里 ， “虎躯一震” 。
课后练习是最能暴露孩子学习问题的一个环节 ， 因为它能反映出孩子对课堂学习的理解以及掌握程度 。
而斑马思维随课附送的教具盒子 ， 可以说设计的是较为用心的 。
在课程内容上 ， 低龄段孩子跟着课程进度学习其实都差不多 ， 只要选择到合适的难度 ， 课堂上的内容基本都可以消消化 。
而为什么会拉开差距呢？对！就是课后练习 。
孩子自己在课后练习上 ， 是没多少兴趣的 。 放在斑马思维上 ， 原因有这么几点：
- 脱离了动画形式 ， 变成了纸质的练习册和各种教具 ， 对孩子来讲 ， 吸引力降低；
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