夏末甩蓝颜|你家那个娃是真的熊孩子吗？也需他只是一个需要帮助的动觉学习者
总有妈妈说：“我家孩子特顽皮 ， 三天两头就给家里换个样 ， 捣腾他的小玩具捣腾到满屋子都是 ， 翻箱倒柜把储物柜的豆子、面粉全倒出来玩 ， 还有前一天放桌子上的文件睡醒后铁定会被弄得皱巴巴的……这样的熊孩子 ， 我根本不敢带出去 ， 怎么办？现在特头疼......”
其实 ， 很多爸爸妈妈都会有类似的困惑 。
但是 ， 你们仔细想过没有？到底怎样的才是熊孩子？好动一点、好奇心重爱翻腾就是熊孩子的表现吗？？
这分明是孩子认知发展时期的正常表现啊 ， 别学了一个“熊”字就立马给娃贴上好不好！
就拿上述这个案例来说 ， 这个娃分明是一个爱研究（玩豆子和面粉的差别）、爱动手（倒腾小玩具）、爱探索（纸张的差别）的动觉学习者！
不过 ， 这里我先要提一下：年龄低幼的孩子总被人称为“熊” ， 在我看来无非是差了些规矩 。
比如别人安静的时候熊娃大声嚷嚷 ， 别人坐着椅子上而熊娃踩在椅背上..当然还有更狠的生活中的例子...这种“熊”大多被看作没礼貌、没规矩甚至没教养 ， 而且大人也并未出手干涉甚至更加放任这种熊样子...
但是 ， “熊”和“坏”是有区别的 。 以前我一直简单的认为孩子一般来讲都只是顽皮而已 ， 也就是“熊” 。 但这几年 ， 随着一些未成年人甚至低幼孩子的恶性事件（偷盗、抢劫、甚至杀人等）不断被爆出 ， 让我颠覆了从前的观念 ， 越发觉得如果“熊性”不及时制止或引导 ， 那真的有可能转为“恶性” 。
然而 ， 类似案例中出现的这类情况 ， 并不算是真的熊 ， 只是需要调整引导和管教方式而已 。
那么 ， 怎么做才能让这种好动的熊孩子“帮正忙”呢？以下是我的几点建议 ， 家长们可以酌情采纳：
1、投其所好 ， 立下规矩
孩子爱玩爱折腾是天性 ， 与其制止不如顺其自然！玩豆子玩面粉是很好的事情 ， 说明娃有这个兴趣！那这个时候家长如果不趁机抓住机会帮娃锻炼小手的精细运动 ， 顺便进行粮食作物的科普等通识教育 ， 更待何时？！
前提：投其所好 ， 兴趣才是最大的老师！
准则：寓教于乐（此处功利心有点重 ， 玩可以 ， 但学习知识不要落下） ， 而且 ， 玩完了必须要自己收！如果不能承担这个“收”的过程 ， 那对不起 ， 没有下次了...（家长要说到做到）2、布置任务、让熊爪忙的没时间捣乱
多数时候孩子变熊 ， 是因为玩的时候身边没有大人盯着 ， 所以造成了不堪的“犯罪现场” 。 如果大人没有时间全程陪着孩子 ， 那不妨提前给孩子布置些任务让他们完成：
前提：设定一个目标 ， 要求孩子在一定时间内完成 。 比如请孩子单独完成剥蒜、摘菜、扫地等简单的小任务；或者请孩子参与到大人的劳作当中共同完成（体验团队协作的快乐） 。
准则：家长放权 ， 让孩子尽情参与到每项任务中、大人在一旁指导即可但过程中不要批评、也不要指责 。 让孩子按照要求一个接着一个任务完成 ， 使其熊爪忙起来 ， 没工夫捣乱 。3、管教+鼓励是最高奖赏
前提：国人一说到管教 ， 就会常常与惩罚划上等号 。 但这里所谓的管教 ， 是正面管教 。 态度坚定而温柔 。 不行就是不行 ， 表出态度 ， 但不要对孩子进行嘶吼甚至打骂教育 。 孩子按照要求完成的好 ， 家长是可以实物或者语言奖励的 ， （这个每个家庭因情况而已）做的不够的家长可以和孩子一起商量如何下次一次做的更好 。
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