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你的育儿经|孩子如果正在上小学，花5分钟看看吧！尤其是妈妈( 二 )

课前预习：提前和孩子预习明天上课的知识点 ， 让孩子熟悉明天课堂上要学习的内容 ， 并让孩子初步掌握 ， 这样孩子在学校时就会表现得比较自信 ， 勇于表现自己获得学习的趣味机会 。 小学一年级的孩子是很容易建立起自信心 。
当然这个阶段最重要的就是陪伴 ， 和孩子一起走过所有的学习细节 ， 像做作业、提前预习都是贵在坚持 ， 让孩子明白怎样才叫全力以赴 ， 以后就会成为他们自我要求的标准 。 而且在这个过程中 ， 完全可以验证一分耕耘 ， 一分收获的道理 ， 很容易就享受到成果 ， 让孩子得到成就感 。
你的育儿经|孩子如果正在上小学，花5分钟看看吧！尤其是妈妈
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这个阶段切忌把追求成绩错误地表现为要孩子当第一名 ， 更不该只重视分数高低和名次 ， 使孩子错误放大成绩的意义与重要性 。 而是要鼓励孩子追求“自己的最佳表现” ， “跟自己竞赛”的观念必须从小灌输 ， 让孩子了解成绩是一种自我检验而不是分数、名次的追求 ， 名次仅只是帮助我们知道自己的能力在人群中的落点 ， 只是超越自己应有的表现就是最棒的 。
小学一二年级还要培养孩子每天看书、每天学英语(英语发音对孩子的影响很大 ， 报口语班时最好注意老师的发音标不标准)、每天写简单日记的习惯 ， 总之 ， 一定要培养好孩子的学习习惯 。
小学三年级的学习习惯直接决定高考的学习成绩 ， 小学三年级和高二成绩相关系数0.82 ， 重要程度不用多说了 。 这个阶段是孩子学习逐渐定型的重要阶段 ， 这时的孩子有了自己的主见 ， 所以又是一个不稳定的阶段 ， 孩子在一二年级养成的良好习惯一定要加强不能放松 。 三年级后不用跟一二年级一样再坐在旁边陪伴孩子做作业了 ， 他们开始主动积极的接受新知识 ， 但你要教会孩子做计划表、整理错题、做笔记 。
语文：教育家苏霍姆林斯基说过 ， 让学生变聪明的办法 ， 不是补课 ， 不是增加作业量 ， 而是阅读、阅读、再阅读 。 家长可以和孩子一起制作一个阅读计划表 ， 记录每个月的阅读字数 。
中年级也是孩子写好作文的关键时期 ， 这时要让孩子不怕写作文 ， 平时孩子写日记要引导他多写些周围生活中发生的事儿 ， 多描写细节 ， 也是让孩子学会从生活中学习的良机 。
数学：不说也知道了 ， 学奥数 。 学奥数要抱着训练态度和平常心 ， 但不是指随随便便应付 ， 学奥数最难得的是坚持 ， 首先我们“陪伴”的家长要坚持 ， 做好情绪的疏导 ， 用实际行动告诉孩子既然选择了就坚持 ， 既然坚持了就努力做好 。
英语：三四年级是英语从听说到读写的过度期 ， 平时多看看英文绘本 ， 要求他拼写单词等 。
培养一项可以长期坚持下来的体育爱好（至于为什么 ， 反正很多研究结论表示 ， 会运动的孩子更聪明） 。
三四年级开始教孩子画重点、整理错题本、简单记笔记 。 记笔记和找重点是相辅相成的 ， 但是要让孩子尽量做到边听边写 ， 记多少算多少 ， 千万不要为了记笔记而错过老师的讲课内容 。
你大概也听说了尖子生、状元的武器——“错题本”了吧 ， 给孩子买课辅加量 ， 做题的数量多都是没有用的 ， 还不如把这些时间挪到整理错题上来 ， 让孩子每天把做错的题改正过来就可以了 ， 既省了时间还养成了整理错题的习惯 。
到了小学高年级阶段以后 ， 不用再过问课业细节了 ， 只要在他偶尔犯懒的时候提醒他 ， 遇到挫折的时候鼓励他 ， 在他实在找不到解决办法时跟他一起寻找方法 。 是不是很轻松？这时候孩子有了自主的学习能力和适合自己的学习方法 ， 是不是很感概“授人以鱼 ， 不如授人以渔”这句古话？以后初中高中你也同样省心的 。


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