|睢宁校园启动“厕所革命”带来大变化( 二 )
厕所文化育人“润物无声”
教育无小事 ， 事事皆育人 ， 作为一个非常好的教育载体 ， 目前睢宁县各校因校因地 ， 结合学生年龄特点、性别特征 ， 纷纷推出独具特色的主题厕所文化 ， 赋予一定的自身校园文化内涵 ， 全面落实“五进校园”“五种教育” ， 加强性别教育、女童保护教育 ， 积极打造“一校一特色”的卫生间文化 ， 同时通过“小手拉大手”带动家庭文明健康发展 ， 实现“润物无声”的教育功能 。在凌城镇中心小学 ， 从环保、安全、卫生、如厕习惯等方面入手 ， 以本校的特色教育“童谣”为载体 ， 形成一幅“有主题的画”、一首“寓意鲜明的童谣” ， 张贴在厕所的隔板上、墙壁上 ， 从而转化为如厕行为的自律 。在睢宁县二小、双沟镇中心小学等学校积极推行高年级师生轮流值日制度 ， 在班主任带领下 ， 指导学生每周自己动手清理污渍、捡拾杂物、擦拭浮尘等一些力所能及的厕所日常清扫与维护工作 。正如《扫除道》中的启示：一个用心打扫过卫生的人 ， 也会更容易体会到别人的辛苦 。
校园厕所变身最美厕所 ， 与该县近年来致力推进的书香、墨香、花香“三香校园”建设相辅相成 ， 三季有花、四季有绿 ， 书香墨香浸润心田 ， 文明如厕、最美校园 ， 成为一道亮丽的风景线 。如今 ， 走进睢宁县的每一所学校 ， 一个个干净卫生又赏心悦目的厕所呈现眼前 ， 合理的布局、干净的廊道、整洁的墙壁、淡淡的清香、别具睢宁特色的儿童画作品、励志名言短句、节约环保提示、文明礼仪用语 ， 厕所文化与校园文化融为整体 ， 不断增亮睢宁教育的文明底色 ， 若不是头顶上的卫生间标志 ， 真的很难与传统的厕所联系起来 。县教育局局长彭燕表示：厕所建设要以环境改善为基础 ， 提高如厕舒适度 ， 强化育人这一核心功能 ， 使教育更贴近孩子 ， 让养成教育变得生动又贴心 ， 当一所学校的厕所都能让孩子喜欢的时候 ， 这所学校一定是孩子们的最爱 。
文 / 图 徐报融媒采访人员 李小委 秦媛
通讯员 李秀江 朱玉洁
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