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『考查』媒体视角 |【数学】“广一测”执信名师分析：常规知识点模型遗忘率偏高

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5月6日 ， 广州高三学子陆续拿到自己全市统考、高三第一次模拟考——广一测的考分 。 5月5日 ， 广一测 “跳动的五线谱”——五条考生“跳跳可及”的参考分数线出炉 。
如何分析利弊得失 ， 最大化吸取经验教训？羊城晚报采访人员邀请名校名师 ， 为大家解答 。
朱清波：中学高级教师、广州市执信中学高三理科数学备课组长
『考查』媒体视角 |【数学】“广一测”执信名师分析：常规知识点模型遗忘率偏高
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朱清波老师指出 ， 本次一测试题重点考查学生的基本数学素养 ， 继调研考和线上测之后 ， 分阶段覆盖高考的各种常见考点 ， 基础题、中档题和难题梯度较为明显 ， 有区分度 ， 在一些常见考点的问题设计上稳中有新 ， 如复数知识点的考查形式 ， 空间几何体的表面积考查放在了意想不到的位置 ， 选做题中极坐标与参数方程考查了比较少见的双曲线（单支）模型 ， 另外一些问题的设计有时代感 ， 如对概率知识点的考查设计了垃圾分类的背景 ， 与高考命题“一体四层四翼“的目标进行了合理衔接 。
从改卷情况反馈来看 ， 学生对一些常规的知识点模型遗忘率偏高 ， 答题出现漏检验或不写取等条件的现象 ， 即严谨性有待提高 ， 这些暴漏出来的问题需要师生在后期有针对性地滚动练习 。
另外 ， 建议对知识点的复习要讲清问题的来龙去脉 ， 如本次复数运算的考查 ， 学生如果不理解问题的本质 ， 相信反复刷题也是收效甚微 。 最后一点就是提高课堂复习的有效性 ， 精选例题覆盖高考相关的考查点 ， 重思路也要示范严谨书写 。
本次考试时间安排在了高三学生返校学习的第三天 ， 客观来讲是考虑到了学生从线上学习转到线下学习的心理适应 ， 但因适应能力的差异 ， 部分学生对考试（尤其是带着口罩）还是有陌生感 ， 发挥也会受一些影响 ， 相信再经历一段时间的线下学习 ， 个人状态会调试得更好 。
曾喻良：中学高级教师、广州市执信中学高三文科数学备长、中学高级教师
『考查』媒体视角 |【数学】“广一测”执信名师分析：常规知识点模型遗忘率偏高
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曾喻良老师认为 ， 此次试题：
【『考查』媒体视角 |【数学】“广一测”执信名师分析：常规知识点模型遗忘率偏高】合理创设情境 ， 体现教育功能 。 文科卷第8题以中华传统数学文化中的“割圆术”为背景 ， 对几何概型进行了考查 。 学生在做题时 ， 使用类比思想完成从正六边形到正十二边形的推理 ， 体会到“割圆术”的原理 。
突出重点 ， 灵活考查数学本质 。 本次测试题目考查内容分布合理 ， 重难点突出 。 六大板块内容 ， 数列略少占17分 ， 函数部分略多占27分 ， 统计、三角、立体几何、解析几何基本以两小题加一大题的形式考查了22分左右 。
体现全面性、基础性的考查要求 。 如三角板块考查了三角化简、三角函数性质、解三角形这三个高考常见考点 。 立体几何板块考查了空间中直线与平面的位置关系、几何体与外接球的问题、锥体体积的相关内容 。 同时试题亦稳中有变 ， 助力破解应试教育 。 如以导数的几何意义为背景 ， 考查了二次函数的值域与定义域的关系 。 立体几何和解三角形中都突出考查了平面几何计算的内容 。
匹配高考复习进度 ， 试题具有承接性 。 随着各校高考复习进度的推进 ， 本次试题相较于调研考试题增加了综合性内容 。 如调研考中解析几何直接计算四边形面积 ， 本次测试中要求动点轨迹和定点问题 。 调研考试中利用导数研究函数的图象 ， 本次测试中要求利用方程 ， 构造函数证明不等式 。 在调研考中的选做题 ， 反馈出学生对参数方程化为普通方程掌握情况不好 ， 本次测试继续对此进行了考查 。


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