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#超级宝妈#宝宝的语言是怎么发展的孩子不说话语言发育迟缓怎么办？

“我的孩子两足岁了 ， 都还不会讲话 ， 怎么办﹖”、“都已经三岁了 ， 还只会叫爸爸、妈妈”、“我的孩子都听得懂 ， 就是不开口讲话”我们常听到小朋友爸妈焦急的询问 。 到底儿童要几岁开口说话﹖三岁的小孩该会使用多少的语言 ， 才算正常﹖是什么原因造成儿童语言发展迟缓﹖如果孩子真的语言迟缓 ， 家长又该如何引导呢﹖
根据孩子语言发展的里程碑：
(一)哭声和愉悦声：几乎每一个新生儿都有发声的能力 ， 而父母对婴儿不舒服时的哭声及快乐时的愉悦声有适当的反应 ， 是鼓励幼儿语言发展的第一步 。
(二)牙牙学语：约在二至四个月左右开始出现 ， 婴幼儿会发出一些简单但无意义的声音 。 因此有时候父母亲会回忆说“他很小的时候曾经会叫爸爸、妈妈 ， 但是后来就不叫了” ， 但此时只是婴儿自我玩弄不预期且无意涵的发声 。 失听的婴儿也有此一阶段 ， 但因听不到自己的声音反馈而日益减少发声 。
(三)社交性发声：约五、六个月大 ， 开始会利用不规则的声音与外界沟通 。
(四)语调练习：到了八个大 ， 虽然听不懂小家伙的用词 ， 但已有颇似大人讲话的语调
(五)第一个字：通常是出现在十至十八个月大时 ， 并且先有一般的理解能力后 ， 才开始说出有意义的话 。
(六)呢喃儿语：十八个月大后 ， 随着肢体动作的成熟 ， 幼儿可以配合着手脚功能一起玩声音的游戏 ， 如：一面玩车、一面发叭!叭! 。 此时大概可利用十至二十个有意义的字来进行多方面的沟通 。
(七)鹦鹉式学语：两岁的幼儿开始重覆大人说的话 ， 直至约两岁半时逐渐消失 。
(八)语言交谈：鹦鹉式学语后减少后 ， 幼儿开始与大人真正的对话 ， 并随着年龄的增加与经验的累积 ， 语言能力也急速增加 ， 但由于字汇的缺乏 ， 却急于表达自己的意见 ， 有时幼儿便出现发展性的口吃 ， 但只要父母有耐心 ， 同时使用简短易懂的字眼和不疾不徐的说话速度 ， 以轻松的态度面对 ， 给予幼儿一个好的典范 ， 一般来说 ， 七岁以前讲话不流利仍算是正常的范围 。
什么是语言发育迟缓呢？
每个孩子语言发展的速度略有不同 ， 虽然如此 ， 但仍有一些重要的参考界标 ， 来确定是否有可能语言发展迟缓：
(一)至两岁仍无任何语汇出现 。
(二)二至三岁仍无任何句子出现 。
(三)三岁以后说话模糊不清难以理解 。
(四)五岁以后 ， 句子仍常有错误 。

#超级宝妈#宝宝的语言是怎么发展的孩子不说话语言发育迟缓怎么办？
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干预方法：
语言发展迟缓的小朋友需要的不只是几节课的训练 ， 而是教育 ， 是一个长年累月的培育态度 ， 重要的是要有愉快且具刺激诱发的学习气氛 ， 才能有效地增进幼儿语言发展 。
(一)建立听觉学习：鼓励幼儿注意声音刺激 ， 尤其是听能损伤的幼儿 。
(二)发展语言能力(理解认知)：认知理解能力永远早于语言表达 ， 因此利用每一时机多跟小朋友说说事物 ， 但不要勉强孩子站在你面前听你说话 ， 因为这对他来说是无趣而且难以控制的事 。
(三)鼓励发声：当幼儿有能力模仿发声时 ， 要求他适当地模仿出声 ， 出声后才满足他的需求 ， 使其了解语言工具对他意愿满足的重要性 。 而当幼儿开始模仿发声时 ， 不管对错 ， 只要其愿意尝试 ， 我们都要鼓励 ， 即使只是口头赞美 ， 都是使其愿意继续学习的动机 。
(四)模仿动作与发音：最有效的是玩声音 ， 例如：玩火车游戏 ， 一边摆动双手 ， 一边发出鸣……七恰七恰;或是模仿动物叫声 。 重点是要用玩的态度 ， 才能吸引幼儿学习模仿 。
(五)口腔动作：这是针对一些在生理上有特殊障碍的小朋友 ， 分别对其呼吸(如：练习吹气)、唇(如闭唇亲亲)、舌(上下左右外内动)、下颚(大口咀嚼饼干)等做动作练习 ， 以加强说话所需的口腔功能 。


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