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高考@如何过好高考延期后的97天？李希贵等10位知名校长为你支招( 四 )


从有效性上 ， 要把握实际获得 。
不用好30天 ， 多出的时间就成了垃圾时间 。 一是做好‘一生一策’的私人定制 。 在居家学习期间 ， 学生的学习需求是个性化的 ， 表现也是差异化的 。 导师要和学生一起研究并指导落实好‘一生一策’的私人定制 。 依据学情的不同 ， 尤其是在自主学习方面 ， 对学生做出精准的分析研究 ， 开展不同的帮扶策略 。 二是留给学生充足的自主时间 。 就目前临近一模的阶段 ， 备考复习进入全面的综合时期和进一步专题化阶段 ， 学生反映出来的问题更加地个性化 ， 学校在安排线上指导上 ， 要给学生留出足够的自主时间 ， 老师要抽出一部分时间指导好学生如何开展个性化复习和提升 ， 也包括对学习计划的有效制定和执行 。
从成长上 ， 要思考人生的责任 。
尽管学生目前处于高考备考的关键时期 ， 但是高考的目标与我们追求人生的责任和意义应该是一致的 。 在全世界面对的抗击疫情的现实下 ， 学生从抗击疫情中观察到什么 ， 思考了什么 ， 学习了什么 ， 是非常重要的 。 认真地学习好这节人生大课 ， 往往比考试本身更重要 。 正如鲁迅先生讲的 ， 无数的远方、无数的人们 ， 都和我有关 。
06
关注复课后校园建设 ， 让学生尽快进入学习状态
郭金华
上海市大同中学校长
复学后最重要的还不是开展线下教学 ， 要腾出一定比重的关注点聚焦在团队建设和重建正常校园“生活”这两方面 ， 这往往是容易被忽略的 。 如果大家都忙着赶进度、刷题库、补缺失 ， 那么会让学生进入更加紧张的状态 。 我们恰恰可以反过来关注一下校园氛围营造、空间设计和基于信任的良好关系构建 ， 这三方面的功能一旦被发掘出来 ， 那么学生就会有安全感和归属感 ， 对尽快进入学习状态会起到良好的效果 。
07
从面对高温的实际出发 ， 创造有利于高三教学的条件
段必聪
成都博骏学校校长
高考推迟一个月应该说对高校招生、中学和学生备考不会带来实质性的影响 ， 所有考生面对的涉及高考的环境、条件、备考时间长短、正反面可能出现的影响等 ， 都仍然是公平的 。
高考延迟一月 ， 学校和学生可以更充分备考 ， 需要做的就是调整复习计划 ， 做好按7月高考的复习安排 ， 同时 ， 在心理上坦然接受高考时间调整 ， 从容备考 。 同时 ， 也要对学生的学习、运动、心理调适、精神状态等进行系统安排 ， 力求让学生在7月7号时达到最好的竞技状态 。 此外 ， 学校应从高考前一个多月都可能面对高温的实际出发 ， 创造有利于高三教学的条件 ， 比如在教室、寝室安装空调 ， 准备防暑降温物资 。
08
根据学生特点设定复学磨合期
李永培
宁波中学原校长、现为神舟学校校长
面对新冠疫情 ， 高考延迟也是无奈之举 ， 但总体而言 ， 7月7日这个时间社会还是比较能够接受的 。 由于近两个月的网上教学 ， 学习平台和学习空间的阶段性改变导致了学生们的学习方法、学习能力和主动学习的意识变异 ， 甚至知识学习的途径也因网上学习、家庭环境和学习坚持力出现了分化的差异 ， 所以 ， 复学后学生的学习估计会有一个环境、方法、内动力的磨合期 。
高考时间的推迟为学生在紧张的复习迎考腾出了可以磨合的时间空间 ， 学校会根据每个学生特点认真设定这个磨合期 ， 设计出磨合过程中的课程及教学方法 。
09
家长重点考虑如何处理好亲子关系 ， 激发学生在家学习的动力
张年勇
山东潍坊一中副校长
对于高考延期 ， 绝大多数家长、学生和教师应该是高兴 ， 特别是临界学生是最高兴 ， 可以认为是一次“时光倒流” ， 又多了一次重新选择 ， 一个月的时间非常关键 ， 学生可以利用最后这近白天的时间 ， 制定一个非常系统的提升计划 。


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