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『宝宝』数学是素质教育不是知识教育，0-5岁宝宝的数学觉醒要这样被唤( 三 )

『宝宝』数学是素质教育不是知识教育，0-5岁宝宝的数学觉醒要这样被唤
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2、1-3岁让孩子做比较。例如，把3个小娃娃放在一起，把3辆卡车放在一起。然后，问他哪一组物品最多。一开始，他肯定会回答你卡车多，因为它们更大。家长在知道孩子的答案后，和他一起数一数小娃娃和卡车的数量，告诉他每组的数量是一样的。玩“妈妈说”或“爸爸说”来锻炼他的方向感和对数字的理解。例如，妈妈说，拍手3次，爸爸说，跳2次，妈妈说，躺在地板上，爸爸说，躲在桌子下面。 『宝宝』数学是素质教育不是知识教育，0-5岁宝宝的数学觉醒要这样被唤
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3、3-5岁在宝宝三岁以后，可以跟他一起玩记忆游戏来锻炼他对形状、颜色和空间的感知能力。为了教会孩子识别数字符号，家长最初可以使用一副纸牌。用小棒棒创造三角形，正方形，长方形也是很有趣的一种游戏。家长还可以跟孩子在不同的材料上写数字，例如在橡皮泥上，用棍子在沙子上等等。一起玩需要骰子的棋盘游戏。孩子必须数骰子上的点。当他更习惯玩骰子的时候，孩子会锻炼他快速识别骰子点数的能力，而不需要计算点数。 『宝宝』数学是素质教育不是知识教育，0-5岁宝宝的数学觉醒要这样被唤
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