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超级宝妈■孩子的脾气秉性是先天形成的？从气质类型分析，帮家长因材施教

每个孩子都有自己独特的特点 ， 有的孩子活泼好动 ， 有的孩子安静沉稳 。 孩子小时候所反映出来的一系列表现 ， 是由气质决定的 。 气质是孩子人格的一个重要组成成分 ， 只有深入了解孩子的气质类型 ， 并且因材施教 ， 才能帮助孩子养成良好的性格 。
一、气质是先天形成的心理学上的气质是指表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征 ， 即我们平时所说的脾气、秉性 。 现代心理学认为 ， 气质是一种典型的、稳定的心理活动 。
人的气质是先天形成的 ， 主要受生理因素制约 。 气质是人的天性 ， 无好坏之分 ， 他只是给人们的言行天上某种色彩 ， 并不能决定人的社会价值 ， 也不直接具有社会道德评价的寒意 。 气质也不能决定一个人的成就 ， 任何气质类型的人只要努力都可以成功 。
气质与性格是不同的 。 气质是先天形成的 ， 受生理影响较大 ， 性格是后天养成的 ， 受社会影响较大 。 人的气质无好坏之分 ， 但是性格有优劣之分 ， 不要把性格和气质搞混了 。
超级宝妈■孩子的脾气秉性是先天形成的？从气质类型分析，帮家长因材施教
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二、了解气质类型 ， 因材施教现代气质学说将气质分为四种类型 ， 分别是胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质 。 每一种气质类型 ， 都有着其独特的特点 ， 没有好坏之分 。 家长可以根据气质类型的特点和孩子的日常表现来分辨孩子究竟是何种类型的气质 ， 从而能够做到针对孩子的气质类型因材施教 。
1.胆汁质
胆汁质的孩子通常表现为情绪强烈 ， 但来得快 ， 去得也快；思维灵活 ， 学习时或遇到事都反应迅速 ， 可能家长还没反应过来的时候该怎么办的时候 ， 孩子就已经说出来了；精力旺盛、生机勃勃 ， 做什么事都充满兴致 ， 仿佛怎么折腾都不会觉得累；粗枝大叶 ， 不注意细节 ， 做题做事总是因为马虎做错或失败；争强好斗、勇敢果断、刚毅顽强 ， 不服输 ， 即便是失败了 ， 也不会气馁 ， 愿意重头再来；为人热情直率、朴实真诚；但这种孩子遇事通常欠思考、鲁莽冒失、感情用事 ， 做事很少考虑后果 。
2.多血质
多血质的孩子情感丰富 ， 有什么情绪都写在脸上 ， 但是又不会情绪又很容易转变；思维敏捷 ， 学习的时候能反应很快 ， 但又不求甚解 ， 只是觉得自己能做出来题目就可以了 ， 不去探求背后的知识点和联系 ， 更不会去想是不是还有更优解；活泼好动、热情大方、善于交往 ， 会有很多朋友但是大都交情浅薄；当处于新环境的时候 ， 会有很强的适应能力 。 弱点是缺乏耐心和毅力 ， 稳定性差 ， 见异思迁 。
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3.黏液质
黏液质的孩子情绪平淡、表情平淡 ， 不太会因为一些事情就情绪外露；思维灵活性较差但思考问题细致而周到 ， 学习和做题可能不会太快 ， 但是却能够耐下心来检查；安静稳重 ， 喜欢独自思考 ， 总是默默做事 ， 不喜欢张扬；自制力强 ， 学习的时候不太会受外界打扰 ， 能够沉下性子来安静学习；与朋友交往适度交情却深厚 。 但是这种孩子的行为主动性较差 ， 很少自己提出来要去做什么 ， 都需要家长提要求再去做；缺乏生气 ， 为人沉闷 ， 不善言谈；为人死板 ， 不懂变通 ， 做事情按部就班 ， 找不到更加快捷有效的方法 。
4.抑郁质
抑郁质的孩子情绪体验深刻、细腻持久 ， 能够很容易体会到别人的情绪；情绪抑郁、多愁善感 ， 看到难过 ， 自己可能也会觉得难过 ， 颇有一种伤春悲秋的情绪体验；外表温柔 ， 没有攻击型 ， 让人愿意亲近；思维敏锐 ， 想象力丰富；不擅交际 ， 孤僻离群 ， 总是待在自己的一方小天地里 ， 不愿意出去和朋友玩；自制力强 ， 想做的事情都会激怒自打努力去做到 。 但他们的行为举止缓慢 ， 做事仿佛不会着急 ， 总是慢慢悠悠的；软弱胆小 ， 不敢发言 ， 不敢表现；优柔寡断 ， 总是纠结 。


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