你的育儿经■完美型人格的孩子真的完美吗?世界本不完美,所以孩子你不必无缺

安然是一名公司的高管 , 身为处女座的她对于工作较真负责 , 追求完美 。 当然这样的特点也不仅仅停留在工作上 , 还蔓延在生活得各个细节之中 。
安然家的小宝贝今年刚上一年级 , 在学校里表现得不错 , 老师还多次向安然夸奖孩子听课认真 , 学习态度好 。 对此安然欣然应之 。
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不过 , 渐渐地安然发现孩子的状态有些“特别” , 虽然才上一年级 , 但是孩子每天的作业都要写到很晚 , 有的时候甚至会一边哭一边写 。
安然一开始觉得是孩子的作业多 , 甚至想到要为此和老师沟通一下 。 但是通过仔细观察 , 安然发现孩子的作业量并不大 , 孩子之所以写得很晚是因为孩子太追求“完美” 。
生字写得不好看 , 孩子就用橡皮擦掉重写 , 反复几次孩子心气急躁起来 , 原本想好好写的初心 , 在反复修改中变成了变向的“拖延” 。 就连做计算题 , 孩子都会因为写得数字不够好看而纠结 。 安然觉得孩子的举动很难理解 , 于是试着和孩子沟通 。
孩子很难过地说“妈妈 , 为什么我总是做得不够好 , 我想做得完美一点!”
这样的话从一个7岁的孩子嘴里说出来 , 安然有些难以置信 , 但是她还是耐心地安抚孩子说:“你已经做得很好了 , 你看你写的字已经很工整了 , 别再去纠结数字的美观 , 你的计算结果是完全正确的 , 你做得很不错!”
孩子却有些遗憾地说“妈妈 , 可是我想做得完美一点 , 就像你一样!”孩子的话让安然陷入了沉思 , 作为成年人的自己确实也常被“追求完美”的特质所困扰 。 事实上 , 完美型人格并非如人们想象的那么完美 , 就像孩子花费了太多的时间在细枝末节上 , 最终只得和想象中的距离越拉越大 。
△什么是完美型人格?完美型人格有哪些优点?
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戴维·丹尼尔斯在自己的著作中提出了“九型人格”的理论 , 在理论中 , 戴维·丹尼尔斯提到了“完美型人格” , 并且将其定位为1号人格 。
属于这种人格特点类型的孩子会表现出非常高度的自觉性 , 对于提出的要求会倾向于循规蹈矩地去完成 。 并且对于周围环境也有着严格的要求 , 在行动力方面有着较大的优势 。
看起来 , 这种类型的孩子即便生活在较少的干预的环境中 , 孩子也会依靠自觉去完成 。 父母会发现孩子的行为习惯中 , 自律意识的实现更为顺利 。
从教育引导的角度来看 , 这种类型的孩子会让父母教育督促少一点 , 教育进行得更加轻松一些 。
△完美型人格的孩子并非真的完美
1.完美让孩子陷入“较真儿”的死胡同里
孩子被一些细节所捆绑 , 在努力完善细节的时候失去了对于更为重要的整体的关注 。
虽然孩子渴望做到最好 , 但是因为精力分散到相对不重要的事情上 , 这使得孩子距离最终完美目标越来越远 。 过分较真的追求完美 , 反而拖了孩子的后腿 。
2.完美使得孩子陷入自我怀疑的旋涡
孩子渴望完美却不得时 , 孩子很可能会产生自我能力上的自我怀疑 。 孩子越是想要做好 , 就越容易进入急功近利的误区 。
孩子设定的完美目标太难实现 , 孩子对于自我认知也随之出现了偏差 , 甚至在承受巨大压力后发生全面崩溃 。
3.完美让孩子变得拖延
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看起来这是一个很歧义的表达 , 但是事实上 , 这样的讽刺结局正在完美型人格的孩子身上上演 。
孩子害怕自己做得不够好 , 于是反复的修正 , 不管是出于逃避最终结果的心理还是对自我的不满意 , 最后孩子呈现的效果是拖延、敷衍、草草了事 。


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