#你的育儿经#感受自然不是认识动植物！自然科学探索，让孩子成为小小科学家( 三 )

2020-03-17

随后，使用文档注解表记录幼儿的绘画和言语，这些内容能反映幼儿的调査技巧和对栖息环境的理解。

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文档注解表记录孩子的探索过程

4、分享对动物的观蔡结果
通过下列提问，帮助幼儿回想他们近来在户外发现的动物及发现的地点：

最近一段时间你在户外看到了哪些动物？
你在哪里发现了蜗牛？你在所有的墙上都发现过蜗牛吗？

采用图形和文字，在“动物观察记录表”上记录下幼儿的话。

#你的育儿经#感受自然不是认识动植物！自然科学探索，让孩子成为小小科学家

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科学探索后鼓励儿童画出观察的动物
鼓励孩子画出观察到的小动物，并回顾那些内容：

你上星期画了一条毛毛虫，你还记得是在哪里发现它了吗？
这是你发现蚯蚓时的一张照片，你记得这是在哪里吗？

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