带刺的朋友讲述了什么，带刺的朋友读后感100字左右_带刺

带刺的朋友讲述了什么
带刺的朋友讲的是：一个晚上，主人公在后院的枣树旁边看见了一只小刺猬爬上树枝，晃动树枝使枣落下来，然后跳下树来，把红枣归拢，就地打滚后，把枣扎在背上，最后驮着红枣急火火地从水沟眼逃跑的故事。这篇课文表达了作者对小刺猬的喜爱之情。全文通过一些动作描写，形象生动地把小刺猬偷枣的过程生动地呈现出来，条理清晰地写出了小刺猬偷枣本事的高明。也以主人公对刺猬的称呼的变化，从“那个东西”到“那个家伙”，再到“小东西” 。来体现对刺猬情感的变化。
带刺的朋友读后感100字左右【带刺的朋友讲述了什么，带刺的朋友读后感100字左右】带刺的朋友读后感，如下:
主要讲述了：一天晚上，“我”发现了一只刺猬，刺猬正在偷枣，同时“我”听到了爸爸对刺猬的生活习性介绍，受益匪浅。于是“我”按不住好奇心，开始追踪刺猬的住处，发现了四个刺猬宝宝，我担心它们会搬走，于是“我”每天给刺猬一家带东西，与刺猬一家度过了一个温暖的童年。
从这篇文章中可以体会到“我”对动物的喜爱，我们要向“我”学习，做个爱护动物的人。因为动物是我们人类的朋友，所以保护动物人人有责。
带刺的朋友主要讲了什么内容就是告诉我们。人与人之间要保持合理的距离。太近了，不行，太远了也不行。不然会伤人伤己或达不到交往的目的。
作者一开始称刺猬是那个家伙，后来就变成了小东西，表达了作者对小刺猬逐渐喜爱的特征，连称呼也开始改变的有趣味了。本文语言很生动，主要体现在以下几个方面：
一是“诡秘”“匆匆”“爬来爬去”“打了一个滚儿”“扎”等词语，将刺猬聪明伶俐的形象描绘得活灵活现，有很强的画面感：
二是“朦胧”“斑斑驳驳”等环境描写，渲染了秋夜的气氛，突出了刺猬“偷”枣的趣味。

文章插图
对刺猬情感的变化：
1、作者把小刺猬称为“那个东西” ，是因为作者不知道那是什么，此时的情感不带喜欢或者憎恶。
2、作者把小刺猬称为“那个家伙，是因为“那个东西”偷了枣，引起了作者的不满，带有厌恶的情感。
3、作者看到偷枣的是刺猬，并且看到小刺猬偷枣的本领如此高明，作者产生了喜爱之情，所以称刺猬为“小东西” 。
带刺的朋友读后感怎么写《带刺的朋友》读后感
这本书讲了：“有一天,三个好朋友,小兔、小鸭、小猴,它们一起在草地上跳皮筋,过了一会,一只满身长“箭”的小箭猪来了,小箭猪说,你们好,我因为满身是刺所以没朋友,你们能和我玩吗?小猴说,我们不和你玩,因为你身上有会扎人的刺。
小鸭也说,对呀对呀,我们不和你玩就是嫌你的刺扎到我们,你还是在旁边看着吧,于是小箭猪就垂头丧气的在地上坐着,小兔看了,说,小箭猪,你和我们一起玩吧,它们两个只是刚在说笑而已,小箭猪问,是真的吗?小猴和小鸭脸红着说,嗯,对,你和我们一起玩吧,我刚只是在说笑.于是,小箭猪就和小兔、小猴、小鸭开始了游戏,可刚过一会,一只狐狸盯上了它们。
小猴首先发现了敌情,所以,它叫小箭猪拔下几根刺,然后就让小鸭拿着橡皮筋把刺射到狐狸那里,它们照做了,于是,小鸭、小猴、小箭猪、小兔,又一起玩起了游戏.”我觉得,我们要宽容的接纳别人,这样你才可以交到朋友,如果你对别人大喊大叫,那么别人就会认为你是个不可以交朋友的人,所以,宽容的接纳别人。
带刺的朋友是什么,它的刺扎了什么带刺的朋友在文中指的是刺猬。它的刺能帮他扎枣。
本文讲述了一只机灵可爱的小刺猬偷枣的故事。课文以“带刺的朋友”为题，既激发了读者的阅读期待，又点出了作者与写作对象的关系。

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简介
秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。
一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透过枝叶，斑斑驳驳地洒在地上。我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬。
我非常惊愕，赶忙贴到墙根儿，注视着它的行动。
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